(三)种群特征之间的关系：

巩固练习

1.下列生物中属于种群的是

A.一个校园里生长着的各种各样高大的树

B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟

C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱

D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥

2.下列不属于种群的是

A.一个池塘中的全部鲤鱼　　 B.一片森林中的全部山毛榉

C.一块棉田中的全部蚜虫　　 D.一片草原上的全部生物

3.(多选)下面关于种群的叙述正确的是

A.种群中的个体之间可相互交配繁殖　　B.一个种群由许多同种个体组成

C.种群的个体数量是经常变动的

D.种群中的基因库可以代代相传

4.按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于

A.种群数量和密度 B.种群年龄结构

C.种群性别比例 D.出生率和死亡率

5.我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节

A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率

6.决定种群个体数量变动的因素，主要是

①种群密度和出生率、死亡率 ②年龄组成和性别比例 ③出生数量和死亡数量④迁出和迁入数量

A.①② B.②③ C.③④ D.④①

7.某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会

A.越来越大 B.相对稳定 C.越来越小 D.绝对不变

9.利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体，则该种群的密度会

A.明显增大 B.明显减小　 　C.相对稳定 D.先增后减

10.下列可以称为种群密度的是

A.一定地区内单位面积内的人口数量　　B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量

C.一片森林中单位面积内乔木的数量　　D.一条江河中单位体积内鱼的数量

11.下列对种群密度无直接影响的是

A.出生率和死亡率　 　B.迁入率和迁出率

C.年龄组成和性别比例　　 D.生态系统结构的复杂程度

12.用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志50只，第二次捕获30只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的

A.该种群数量可用N表示　 　B.该种群数量大约为88只

C.该种群数量大约为100只 　D.N=30×50÷15

13.如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是

A.种群处于衰退期　　 B.种群内雄性趋于不育

C.种群死亡率超过出生率 　 　D.幼年个体多，老年个体少

14.下图为种群的年龄结构图，请据图回答：

(1)图中B表示 ，A表示_________型，C表示________型。

(2)B型的年龄结构特征是______________。

(3)A型的种群密度的发展趋势是_________________。

(4)C型种群密度的发展趋势是________________。

15.在对某地麻雀的种群密度的调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉，数日后，又捕获麻雀40只，其中有标志环的为10只。该地区约有多少只麻雀__________。

高二级生物必修三第四章教案范例就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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