教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇高一生物必修1学案，欢迎各位老师和学生参考!

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1.学习目标：

①简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。

②尝试检测生物组织中的糖 类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。

③认同生命的物质性

2.重点：

尝试检测生物组织中的糖 类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。

3.难点：

尝试检测生物组织中的糖 类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。

“看”—知识经纬

“导”—自主预习

1、生物体总是和外界环境进行着物质交换，归根结底是______地从无机自然界获取各种物质来组成自身。因此，组成细胞的化学元素在___________中都能找到，但是其各元素的相对含量却_______。

2、细胞中常见的化学元素有________多种，其中________________________等含量较多，称大量元素;____________________含量较少，称微量元素。

3、细胞鲜重中元素相对含量高的为O >____>_____>_____;干重中为C >_____>_____>______;此四种元素又称基本元素;其中C为最基本元素。

4、组成细胞的化合物有两大类，即_________和_________;前者包括_______、________;后者包括__ ____、_______、__________、_______;其中含量较多的两种化合物为_____、______。

5、糖类中的还原性糖(如     _______，与_____________发生作用， 生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成______色，也可以被苏丹Ⅳ染液染成_____色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生________反应。

6、斐林试剂：甲液_____________乙液___________使用时先混合。  双缩脲试剂 ：A液____________B液_____________使用时先加入________，创造一个碱性环境，再加入________。

“导”—自主预习   参考答案

1.有选择 无机自然界 不大相同  2.  20 C H O N P S K Ca Mg    Fe Mn Zn Cu B Mo等

3.C H N    C O N H   4.无机化合物 有机化合物 水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸

蛋白质 水   5.葡萄糖 斐林试剂 橘黄 红    6、0.1g/mlNaOH溶液  0.05g/mlCuSO4  0.1g/ml

NaOH溶液  0.05g/mlCuSO4  A  B

“学”—互动探究

探究一 组成细胞的元素和化合物

小组讨论回答下列问题：1.自然界中的任何生物都是由化学元素组成的，在细胞中可找到的至少有62种元素，它们在细胞内主要以化合物形式存在。怎样理解元素、化合物与生命的关系?

提示：细胞是由化合物组成的，而化合物是由分子组成的，分子又是由原子组成的。组成细胞的主要化学元素有20多种，不管元素含量的多少，必需元素在生物体内都有不可替代的作用，没有 这些元素，生物体就不能表现出相应的生命活动。从这方面说，它们是生命活动的物质基础。

生命系统内部有严谨有序的结构，我们将细胞内所包含的全部物质按比例配齐也无法构成一个生命系统。组成生物体的化学元素虽然在生物体内都有一定的生理作用，但单一的某种元素不可能表现出相应的生理功能，这些元素只有在机体中在生物体特有的结构基础上，才有机地结合成各种化合物，这些化合物相互作用才能体现出 相应的生理功能。因此，这些化合物也是生命活动的物质基础。

2.细胞内最多的有机化合物和无机化合物分别是哪一种，你能推测它们对生命的意义吗??

提示：细胞中最多的有机化合物是蛋白质，无机化合物是水。蛋白质是组成生物体的重要物质，在生命活动中起重要作用;水是生命之源，离开水，生命活动就无法进行。

3.并不是所有细胞中化合物的含量都一样。根据你的生活经验，说说哪些植物器官的细胞中富含糖类、脂质或蛋白质?怎样从植物器官中提取这些化合物?

提示：植物的叶肉细胞、果实细胞和种子的细胞中通常含有较多的糖类、脂质和蛋白质。如禾谷类的果实、种子中含淀粉(多糖)较多;甘蔗的茎和甜菜的根含蔗糖多;花生、芝麻种子中含脂质多;大豆种子中含蛋白质多等等。要想从植物的果实、种子中获得糖类、脂质和蛋白质，就要设法使细胞破碎，再将这些物质提取出来。