摘要：温故而知新，大家只要做到这点，一定可以提高学习能力。小编为大家整理了高一生物教案：减数分裂和受精作用教案，方便同学们查看复习，希望大家喜欢。

第一节 减数分裂和受精作用

1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体

(1)染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色

单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。

(2)同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，

且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源

染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。

(3)一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

2.减数分裂过程中遇到的一些概念

同源染色体：上面已经有了

联会：同源染色体两两配对的现象。

四分体：上面已经有了

交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。

减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

3.减数分裂

特点：复制一次， 分裂两次。

结果：染色体数目减半，且减半发生在减数第一次分裂。

场所：生殖器官内

4.精子与卵细胞形成的异同点

5.识别细胞分裂图形(区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂)

(1)、方法(点数目、找同源、看行为)

第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。

第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图;若有

则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。

第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体

自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图;若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。

(2)例题：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。

[解析]：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，

但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有

一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的

后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分离，

非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。

丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞

两极，故为减数第二次分裂后期。

6.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，

因此后代某些性状更像母方。

意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的

恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定;在减数分裂中，发生了非同源染色体的自

由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子

结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性。

7.配子种类问题

由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所

以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n对同源染色体的精(卵)原细胞产生配子的种类为2n种。

8.植物双受精(补充)

被子植物特有的一种受精现象。花粉被传送到雌蕊柱头后，长出花粉管，伸达胚囊，管的

先端破裂，放出两精子，其中之一与卵结合，形成受精卵，另一精子与两个极核结合，形成胚乳核;经过一系列发育过程，前者形成胚，后者形成胚乳，这种双重受精的现象称双受精。

注：其中两个精子的基因型相同，胚珠中极核与卵细胞基因型相同。

总结：高一生物教案：减数分裂和受精作用教案就为大家整理到这儿了，希望大家在威廉希尔app 学习愉快。