生：(阅读教材归纳《马关条约》的内容

师：(引导学生回忆台湾与大陆自古以来的往来与联系，说明台湾自古就是中国的领土)

台湾在1885正式划为单一行省，割一个省这是以往条约所没有的。

生：学生阅读教师提供的材料：“朝廷无力以卫吾台，能卫吾台者，吾民耳?众志成城，山可移，海可干，愿吾血随吾台俱尽，吾头与吾台俱碎，安知终不可以有为耶?”

师：材料反映什么情况?

生：(阅读后回答)

师：确实为了保卫祖国领土，在日本统治的五十年中，台湾人民始终未停止过反日斗争。

师：辽东半岛在俄等国干涉下归还中国了，同学们想一想，三国难道真的是为中国主权而拔刀相助吗?干涉还辽的真正目的究竟是什么呢?

生：(思考后作答)

师：辽东半岛最后归还中国，但中国出了3000万两“赎辽费”。

师：马关条约赔款2亿两，回想以往条约赔款数目。

生：(思考并回答)

师：2亿3千两白银，日本也没想到会赔这么多钱，相当于日本几年的财政收入，日本人可以拿笔钱来干什么?

生：(各抒己见)

师：，我们一直说上有天堂，(学生接)，从南宋开始经济中心就南移，苏、杭是全国最富裕的地区之一。

生：学生观察中国被迫开放通商口岸图

师：马关条约开放的通商口岸的地理位置和以往有和不同

生：(根据地图演示回答)

师：允许在通商口岸开工厂，这也是以往条约所没有的，此后列强对中国的主要侵略方式由倾销商品转变为输出资本。

师：为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。

生：总结马关条约的危害

《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化。

师：甲午中日战争，最终以中国的失败告终，最后签定了《马关条约》。我们一直说以史为鉴，那么甲午战争这段历史哪些是值得我们深思的?

A学生回答较踊跃  师：同学们提到的值得思考的问题不少，说明大家很有想法，有的可以作为课题去研究一下，但中国为什么失败这是最值得我们思考的。

(B没有回答 师：偌大的中国输给了一个蕞尔小国难道不值得我们深思吗?)

师：清朝输得如此惨重，最主要的原因是什么，让我们来重温当时两国的最高层领导在想些什么?做些什么?

生：(观看视频)

师：你看到了什么?

生：(老百姓在捐款)师：为什么捐款?(筹钱购买吉野号。)有个小女孩回到家，看到父亲在喝酒，她劝父亲不要喝酒，父亲告诉女孩，他已捐过款了，但女孩说她也要为购买吉野尽一份力，哪怕只够买一个螺母。

师：再出示材料“日本国为跟大清的北洋水师作战，欲从西欧国家购买先进的战舰,但是日本国力在当时仍然有限, ……明治天皇于是下诏令,自己每天只吃一顿饭,节约的钱用来捐给国家买军舰.明治天皇的举动 传染般地感动了全日本的民众, ……全国民众自发集结捐款,节衣缩食,资助国家购买最先进的军舰以战胜大清水师. ”  ——  刘涛《中国崛起策系列》

师：根据视频和材料我们可以用哪些词语来形容当时的日本人   (节俭   责任   自律…)

师：再来看看大清的统治者们在干吗?

生：(看慈禧用膳图)

师：看到这张图，你脑中马上会冒出哪些词语?(奢侈，腐败  满汗全席)

师：请同学把书翻到21页，把小字倒数第三行读一下。(借办洋务之机而贪污挪用公款、中饱私囊的现象，比比皆是……)(贪婪  私心  )

师：何等鲜明的反差，一边是踊跃捐款，节衣缩食，一边是铺张浪费，贪污成风。国难当头还搞什么“万寿盛典”。如此看来，一个老大的腐败封建帝国败给一个新兴的资本主义国家，便不足为奇了，这也是历史的必然。清朝就是在这样腐败的吏治下败下阵了，清朝的历史给我们敲响了警钟，我们当然不允许历史重演。

师：党的十七大报告明确指出，惩治有效预防腐败，关系到人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重要政治任务。

师：既然关系到党的存亡，关系到国家兴亡。反腐倡廉刻不容缓。那么我们作为一个小公民，我们自身能做些什么?

生：(各抒己见)

师：天下兴亡，下一句是什么?(匹夫有责)

师：台湾忠信高级工商学校校长高震东说过：下一句应该是“我的责任”。班级卫生不干净，是我的责任，灯没关，我的责任……每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。希望我们同学能从小事作起，从身边做起。

高中三年级历史教案就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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