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2015-09-29
【合作探究】
1. 比较三次工业(科技)革命。
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第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
第三次科技革命 |
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开始时间 |
18世纪六十年代 |
19世纪七十年代 |
20世纪四五十年代 |
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时代特征 |
“蒸汽时代” |
“电气时代” |
“信息时代” |
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背 景 |
①早期蒸汽机排除矿井积水； ②工业革命开始后，纺织业的需要； |
①各种工业生产的需要； ②科学家们对电的不懈研究； ③法拉第发现电磁感应现象 |
①现代信息科学技术的发展； ②“冷战”时期，美国争霸需要； |
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主要发明 |
①18世纪60年代，瓦特改良蒸汽机。 ②1785年，“万能蒸汽机”投入使用并得到推广 |
①西门子发明发电机； ②格拉姆发明电动机； ③爱迪生发明电灯； |
①世界上第一台电子计算机； ②互联网的产生； |
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主要特点 |
①科学和技术尚未真正的结合； ②从一国到多国； |
①科学和技术开始紧密结合； ②多国同时进行； |
①科学和技术密切结合，科技转化为和生产力的速度加快； ②各学科互相渗透的程度越来越深； |
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意义 |
①解决了工业发展中的动力问题； ②标志人类进入“蒸汽时代”。 |
电进入人们生产和生活各个领域，人类进入“电气时代”。 |
①信息化社会开始出现； ②加快了经济全球化的步伐； ③改变人们的工作、生活和交往方式； ④标志人类进入“信息时代”。 |
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社会影响 |
①促进了社会生产力迅速提高； ②推动了经济结构的调整； ③加速了城市化进程； ④密切了世界各地联系； ⑤带来了环境污染等负面影响； |
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2. 结合必修二，比较中外近代科技成就：
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时 |
人 |
发明项目 |
国别 |
最早出现于中国 |
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1733年 |
凯伊 |
飞梭 |
英国 |
—— |
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18世纪60年代 |
哈格里夫斯 |
“珍妮机” |
英国 |
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1769年 |
阿克莱特 |
水力纺纱机 |
英国 |
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1779年 |
克隆普顿 |
骡机 |
英国 |
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1785年 |
卡特莱特 |
水力织布机 |
英国 |
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1807年 |
富尔顿 |
蒸汽机驱动轮船 |
美国 |
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1814年 |
史蒂芬孙 |
蒸汽机车 |
英国 |
唐胥铁路标志着中国铁路的诞生。最早的蒸汽机车是“0号”机车 |
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19世纪 |
19世纪的三大科学发现 |
①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律 |
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1859年 |
达尔文 |
《物种起源》标志着生物进化论诞生 |
英国 |
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18世纪60年代 |
瓦特 |
制成“万能蒸汽机”工业革命时期最伟大的发明 |
英国 |
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1831年 |
法拉第 |
电磁感应。为发电机的研制奠定了理论基础 |
英国 |
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1866年 |
西门子 |
发电机 |
德意志 |
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格拉姆 |
电动机 |
比利时 |
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1876年 |
贝尔 |
电话 |
美国 |
第一部电话开通于南京 |
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1885年 |
戴姆勒、本茨 |
三轮汽车 |
德国 |
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1903年 |
莱特兄弟 |
飞机 |
美国 |
第一架飞机是1909年冯如制成。 |
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爱迪生 |
1000多项（耐用白炽灯） |
美国 |
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18世纪 |
富兰克林 |
避雷针 |
美国 |
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19世纪 |
伏特 |
电池 |
意大利 |
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1837年 |
莫尔斯 |
有线电报 |
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第一条有线电报线建于台湾。 |
教师参与点拨
【疑难突破】
1.15－20世纪自然科学发展的四个阶段
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阶段 |
原因 |
进展 |
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产生阶段 （15——16世纪） |
资本主义工商业的产生和发展（物质基础）；文艺复兴运动人文主义思潮的影响；中世纪的生产经验的积累。 |
天文学领域的革命（哥白尼）。 |
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形成和发展阶段 （17——18世纪） |
新航路的开辟促进资本主义工商业发展；手工工场的技术积累；早期资产阶级革命的成功。 |
牛顿力学体系的建立。 |
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迅速发展时期 （18世纪末——19世纪中期） |
西方主要国家工业革命的进行，使经济发展对科学提出了更高要求。 |
电磁学的新成就、细胞学说、达尔文的生物进化论等。 |
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重大突破和系统化阶段（19世纪末至20世纪初） |
第二次工业革命进行；资本主义经济的迅速发展。 |
电的发明和使用，爱因斯坦的相对论，量子论等。 |
2. 概念释读
工业革命：工业革命又称产业革命。指资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。是以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命,后来又空扩充到其他行业。这一演变过程叫做工业革命。
3. 中西科学在特征和本质上的差异
①中国科技主要是应用科学。科学研究主要采取整理典籍和总结经验的方法。
②西方科技主要是理论研究。大多数科学家研究的方法是采取观察和实验的方法，以及数理逻辑推导的方法。
③16世纪中西科学在内容上和研究方法上的差别，正是近代科学与传统科学在本质差异上的具体表现。
【教学小结】
以蒸汽机(电气、网络 技术)的应用为例说明科学 技术 进步对社会发展的作用。
布置作业：请同学们按时完成课后巩固提高练习。
最后，希望精品小编整理的高二年级历史必修3第四单元教案对您有所帮助，祝同学们学习进步。
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