历史是，也本应是爱国主义的基石，是实实在在的对祖国的爱，而不是充斥于胸而束之高阁的那种爱国主义，威廉希尔app 为大家推荐了高一年级必修一历史国民革命运动的兴起教案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、教学目标

㈠　知识与技能

1.知识方面：通过本节内容的教学，要使学生了解或掌握军阀混战的情况;冯玉祥发动的北京政变;孙中山北上和国民会议运动;五卅运动和省港大罢工;广东革命根据地的巩固(两次东征、国民政府和国民革命军的组成)

2.能力方面：

①正确评价不同时期孙中山为救国救民所做的努力，提高学生综合分析问题的能力。 ②用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析评价五卅运动中各派政治力量的态度问题。

㈡　过程和方法

1.通过列举孙中山一生的主要革命活动，以及评价孙中山的历史功绩，使学生学会运用历史综合归纳的方法和历史人物评价的方法。

2.通过讨论、比较五卅运动中各派政治力量的表现，使学生学会运用阶级分析的观点分析历史现象或历史事件的方法。

3.引导学生把冯玉祥北京政变放到中国当时的特定的历史背景下进行分析，使学生学会运用“因果”关系分析问题的辩证唯物主义和历史唯物主义的分析方法。

（三）情感、态度与价值观

1.通过对军阀混战和冯玉祥发动北京政变的分析使学生认识封建军阀的本质及对社会生产、人民生活的重大危害，并引导学生对冯玉祥发动北京政变作出正确的评价，认识其爱国热情。

2.通过评述孙中山的伟大历史功绩，使学生认识到孙中山的爱国热情。并教育学生，孙中山是中国资产阶级民主主义革命的先行者，他为挽救中国付出了毕生精力。这种不屈不饶的斗争精神和丰功伟绩永远值得我们怀念。

3.通过国共合作的有关史实，使学生进一步树立起维护祖国统一、民族团结的思想观念。

二、教学重点难点

1.重点：(1)孙中山的历史功绩  (2)五卅运动  (3)广东革命根据地的巩固

2.难点：(1)冯玉祥北京政变   (2)孙中山北上  (3)五卅运动中各派政治力量的表现

三、课时安排

一课时

四、教与学互动设计

1.创设情境，导入新课

【示例】

导言一：讲述式

第一次世界大战以后，帝国主义卷土重来，支持军阀混战，给人民生命财产带来了巨大的灾难，“打倒列强、除军阀”成为全国人民的共同心声。1924年1月，革命统一战线建立后反帝反封建的国民革命运动在全国迅速兴起，并不断走向高潮。

导言二：问题式

①1924年，中国南方出现了怎样的历史新气象?(国共合作，革命统一战线建立;黄埔军校成立，革命者有了自己的武装) ②同一时期，中国北京的形势怎样呢?……(导入“北京政变”)

导言三：情境式

运用CAI课件：①播放“国共合作”历史画面，作概要性回顾;②播放“孙中山北上”历史画面，设问：为什么国共合作后孙中山抱病北上呢?因为这时候北方出现了有利于中国革命的形势变化……(导入“北京政变”)

2.合作交流，解读探究

 

子目一、冯玉祥北京政变

(教师提出问题、CAI课件展示问题、学生根据问题阅读思考)

【导学引思题】

1.     国民革命运动兴起的直接原因和条件是什么?

2.     冯玉祥发动北京政变的原因是什么?如何评价这一事件?政变发生后，冯玉祥又采取了哪些行动?

【思维提示】

1.本目第一自然段是叙述当时中国面临的国际国内形势，是国民革命运动兴起的直接历史背景，应结合上节内容，综合归纳国民革命运动兴起的直接原因和条件。

2.关于冯玉祥北京政变后采取的行动，要运用一分为二的分析方法，冯玉祥是从封建军阀中分裂出来的，其行动有进步的一面，也有其局限性的一面。

【讨论点拨】

(教师根据导学引思题，引导学生讨论，穿插点拨。)

1.     国民革命运动兴起的直接原因和条件是什么?

(学生讨论回答后，教师展示CAI课件)

国外：一战后，列强卷土重来，加紧掠夺中国

1920年，直皖战争

①军阀混战   1922年，第一次直奉战争

原因   国内                 1924年，第二次直奉战争

② “打倒列强，除军阀”成为全国人民的迫切要求

条件

③ 国共合作实现，革命统一战线正式建立(直接条件)

2.     冯玉祥北京政变的原因是什么?(①冯玉祥具有一定的朴素爱国思想，他仰慕孙中山，特别是在革命统一战线建立后，在革命形势和南方革命政府的影响下，逐渐倾向革命。②和吴佩孚矛盾加深，促使了这次北京政变。)

3.     冯玉祥北京政变的过程怎样?(1924年第二次直奉战争时，冯玉祥从前线秘密返回北京，囚禁总统曹锟，推翻了直系控制的北京政权)

4.     政变发生后，冯玉祥又采取了哪些行动?(①宣布脱离直系军阀;②改部队为中华民国国民军，自任总司令;③邀请孙中山北上，商议和平统一中国问题;④为抗拒直系势力，请段祺瑞，张作霖进京)

5.     怎样评价冯玉祥北京政变的性质?

(教师让学生分组讨论，然后推选代表回答)

学生观点一：冯玉祥发动的北京政变是封建军阀内部争权夺利的斗争。理由是：①冯玉祥本身属于封建军阀，其阶级本性难以改变;②冯玉祥发动政变的直接原因是其与吴佩孚的矛盾，其动机是个人目的;③政变后，电邀孙中山北上的同时，为抗拒直系势力，又请段祺瑞、张作霖来京共事，说明他仍与封建军阀抱成一团。

学生观点二：冯玉祥发动的北京政变是一次具有重大进步意义的革命事件。理由是：①冯玉祥发动政变受到了革命形势的发展和南方革命政府的影响，政变的发动表明他支持国民革命运动;②政变后，他采取的行动如宣布脱离直系军阀、改部队名为中华民国国民军和邀请孙中山北上共商国是表明了他参加国民革命运动的实际行动;③请段祺瑞和张作霖进京是迫于直系军阀势力的无奈之举。

(教师点拨思路)到底如何看待冯玉祥北京政变?应该考虑这样几个因素：①事物的性质是由其内在因素决定的，②要从冯玉祥的阶级属性、出发点和政变后所采取的行动去分析。③要坚持一分为二分析问题的方法④要从当时中国的政局及政变产生的影响去看。

(在师生讨论分析达成共识的基础上，教师提炼、归纳)

学生的两种观点都有道理，但都带有片面性。北京政变是一次具有进步意义的武装政变，但不是一次革命。它是北洋军阀内部走向分化的表现。理由有：①冯玉祥仰慕孙中山，受全国革命形势和南方革命政府的影响，逐渐倾向革命。②政变后所采取的一些行动表明了他的进步立场;③当时中国北方处于北洋军阀的统治之下，政变的发生造成了北方有利于革命的客观形势，推动了北方革命形势的发展;④但政变后又请反动军阀段祺瑞和张作霖共事，结果遭挪挤。体现了其思想认识的局限性。对民主革命的理解不深，对军阀本质认识不清。

子目二、孙中山北上和国民会议运动

(教师提出问题，CAI课件展示问题，学生根据问题阅读思考)

【引学导思题】

1.孙中山为什么北上?如何评价孙中山发表的“北上宣言”?

2.国民会议运动是如何兴起的?其内容是什么?

3.孙中山是伟大的民主主义先行者，他为中国民主革命做了哪些事情?

【思维提示】

1.把孙中山发表的北上宣言与新三民主义比较，理解孙中山在他晚期的革命斗争中民主思想的进一步发展。

2.联系孙中山过去进行革命斗争的有关史实，综合评价孙中山对中国民主革命作出的贡献。

【讨论点拨】

1.孙中山北上的目的是什么?(学生回答：为争取国内和平统一)

2.《北上宣言》的内容是什么?应如何评价?(学生回答：①对内要打倒军阀，召开国民会议;②对外要推翻帝国主义，废除不平等条约)

(教师点拨)孙中山认为要实现国内和平统一与长治久安就必须打倒军阀和帝国主义。这些主张同新三民主义的内容相比，更具体明确，表明了孙中山更加鲜明和坚定的反帝反封建的民主革立场。

3.国民会议运动是如何兴起的?主要内容是什么?

(学生讨论后，教师点拨) 孙中山北上，发表北上宣言，中国共产党和中国人民支持孙中山的北上宣言。以此为契机，国民会议运动在全国群众中迅速开展起来，其内容是对内要求结束军阀统治，对外要求反对帝国主义侵略、废除不平等条约。是国民革命运动的重要表现。

4.阅读《孙中山遗嘱》(CAI课件展示)教师概述：“孙中山到北京后，由于患肝癌医治无效，于1925年3月12日在北京逝世。他为挽救中国而耗费了毕生的精力。”

“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”

从材料可以看出孙中山实现新三民主义的革命策略有何进步?这主要体现了孙中山的什么精神?

(学生讨论回答，教师归纳)认识到唤起民众和争取国际援助的重要性;并确定联俄、联共、扶助农工的三大政策; 与时俱进、不懈追求真理。

5.孙中山是伟大的民主主义先行者，他为中国民主革命做了哪些重大事情?

(学生讨论发言)(1)1894年孙中山在檀香山首创兴中会，揭开了中国资产阶级民主革命的序幕。(2)1905年，孙中山在日本联合各会党成立了中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会，中国资产阶级民主革命进入到了一个新的阶段。(3)1911年，孙中山号召和领导了辛亥革命，推翻了君主专制政体，使民主共和观念深入人心。(4)辛亥革命后，在孙中山领导和号召下，为维护民主共和，又同北洋军阀进行了一系列的斗争。如：二次革命、护国运动、护法运动。(5)1924年国民党“一大”上，提出了新三民主义，进一步阐述了反帝反封建的主张，成为国共合作的基础，促进了革命统一战线的建立。(6)革命统一战线建立后，致力于反帝反封建的国民大革命运动。1924年发表《北上宣言》，并号召开展国民会议运动。

(教师归纳总结)

纵观孙中山一生致力于中国革命建设工作，为改造旧中国耗尽了毕生的精力，不愧为中国民主革命的先行者。

 

子目三、五卅反帝爱国运动高潮

【过渡】继中国共产党成立的第一次工人运动高潮后，在革命统一战线的推动下，在中国共产党的直接领导下，1925年，新的以工人阶级为主力的反帝运动再次出现高潮，这便是五卅运动。

(教师提出问题，CAI课件展示问题，学生根据问题阅读思考)