威廉希尔app 给大家整理人教版化学高二上册晶体的常识教案模板，大家可以参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。

第一节 晶体常识

教学目标 ：

知识与技能：1、了解晶体与非晶体的本质差异

2、掌握晶体的基本性质

3、掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式

过程与方法：1、通过生活常识、感情经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序

2、学会判断晶体的化学式以及计算晶胞中所含的微粒数目的方法，提高逻辑思维能力和空间想象能力

情感态度与价值观：增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维

教学重难点：

1、晶体与非晶体的区别

2、通过晶胞确定晶体的化学式

教      学      过      程

[新课引入]：

前面我们讨论了原子结构、分子结构，又知道原子、分子或离子之间可以通过化学键相互结合成丰富多彩的化学物质。在不同温度和压强下，物质主要分为三态：气态、液态和固态。自然界中的绝大多数物质都是固体。下面让我们一起来仔细观察一些固态物质的图片，看看它们在外形上有什么不同?

[投影]：1、紫水晶、猫眼石、祖母绿、钻石

2、胆矾、冰糖、明矾、雪花

3、石蜡、泡沫塑料、玛瑙

[板书]一、晶体和非晶体

1、定义：

2、分类：

[思考] 为什么晶体呈现规则的几何外形，而非晶体没有规则的几何外形?你认为可能和什么因素有关?

[投影] 观察图片，思考：构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何不同?

[板书]：3、特点和性质

①

②

③

[板书]：4、晶体自范性的条件

[投影]：同样是熔融态的二氧化硅，快速的冷却得到玛瑙，而缓慢冷却得到水晶过程。

[设问]：得到晶体的途径，除了冷却的方法，还有没有其它途径呢?你能列举哪些?

[投影图片]：1、从熔融态结晶出来的硫晶体;

2、凝华得到的碘晶体;

3、从硫酸铜饱和溶液中析出的硫酸铜晶体。

[板书]：5、晶体形成的条件：

①

②

③

[学与问]： 1、某同站上找到一张玻璃的结构示意

有了上文梳理的人教版化学高二上册晶体的常识教案模板，相信大家对考试充满了信心，同时预祝大家考试取得好成绩。

相关推荐：

人教版高二上册化学分子的立体构型教案范文：选修三

人教版高二上册化学分子的性质教案范文：选修三