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2015-10-08
[多媒体演示4]
结论(1)核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系:
核电荷数=质子数=核外电子数
[思考]以上关系式是否适合所有的微粒?(以Na+、Cl-为例进行分析)
核电荷数 |
质子数 |
核外电子数 |
|
Na+ |
|||
Cl- |
注意:以上关系式只适用于原子,不适用于阴阳离子。
[学生总结]回答问题3、4
结论(2):原子中各微粒之间的关系:质子数(Z)+中子数(N)=质量数(A)
[学生阅读P3-P4第一段]掌握质量数和AZX的意义:表示一个质量数为A、质子数为Z的原子。
跟踪练习:2·
1、判断正误:
(1)原子核都是由质子和中子组成。
(2)氧元素的质量数是16
2、符号为baXn-的微粒,核电荷数是 ,中子数是 ,电子总数是 。
符号为baYm+的微粒,核电荷数是 ,中子数是 ,电子总数是 。
结论:阴离子中:核电荷数 = 质子数是 = 电子数 电荷数
阳离子中:核电荷数 = 质子数是 = 电子数 电荷数
说明:X为元素符号,AZX 为原子符号,baXn-和baYm+为离子符号。
[多媒体演示5]跟踪练习答案
[迁移应用P4]思考回答2·
1、在科学研究中,人们常用“3517Cl”来表示某种氯原子,说明其中符号和数字的意义。
2、碳-14具有衰变性,可用于考古工作中推测遗物的年代,碳-12为计算原子相对质量的标准,试用AZX表示这两种碳原子,分析二者在原子结构上有什么异同?
结论:碳-12和碳-14都可以用元素符号C来表示,它们都是碳元素,二者质子数相同而中子数不同。质子数相同而中子数不同的同一类原子总称为元素。同一元素的不同原子之间互称为同位素。
2、核素
[交流.研讨]5·学生阅读课本P4-P5第一段,比较氢元素的三种原子的结构图,填写下表,回答问题
原子 |
氕(H) |
氘(D) |
氚(T) |
质子数 |
|||
中子数 |
|||
质量数 |
1、氕、氘、氚的原子结构有什么异同?
2、它们是不是同一种元素?是不是同一种原子?三者之间什么关系?
3、目前已发现了112种元素,是否就发现了112种原子?为什么?
4、哪些微粒决定了元素的种类?哪些微粒决定了核素的种类?
标签:高二化学教案
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