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高一年级选修三第一章教案:原子结构

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2015-10-08

[多媒体演示4]

结论(1)核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系:

核电荷数=质子数=核外电子数

[思考]以上关系式是否适合所有的微粒?(以Na+、Cl-为例进行分析)


 

核电荷数

质子数

核外电子数

Na+

 

 

 

Cl-

 

 

 
 

注意:以上关系式只适用于原子,不适用于阴阳离子。

[学生总结]回答问题3、4

结论(2):原子中各微粒之间的关系:质子数(Z)+中子数(N)=质量数(A)

[学生阅读P3-P4第一段]掌握质量数和AZX的意义:表示一个质量数为A、质子数为Z的原子。

跟踪练习:2·

1、判断正误:

(1)原子核都是由质子和中子组成。

(2)氧元素的质量数是16

2、符号为baXn-的微粒,核电荷数是       ,中子数是     ,电子总数是           。

符号为baYm+的微粒,核电荷数是       ,中子数是     ,电子总数是           。

结论:阴离子中:核电荷数 = 质子数是 = 电子数     电荷数

阳离子中:核电荷数 = 质子数是 = 电子数     电荷数

说明:X为元素符号,AZX 为原子符号,baXn-和baYm+为离子符号。

[多媒体演示5]跟踪练习答案

[迁移应用P4]思考回答2·

1、在科学研究中,人们常用“3517Cl”来表示某种氯原子,说明其中符号和数字的意义。

2、碳-14具有衰变性,可用于考古工作中推测遗物的年代,碳-12为计算原子相对质量的标准,试用AZX表示这两种碳原子,分析二者在原子结构上有什么异同?

结论:碳-12和碳-14都可以用元素符号C来表示,它们都是碳元素,二者质子数相同而中子数不同。质子数相同而中子数不同的同一类原子总称为元素。同一元素的不同原子之间互称为同位素。

2、核素

[交流.研讨]5·学生阅读课本P4-P5第一段,比较氢元素的三种原子的结构图,填写下表,回答问题


原子

氕(H)

氘(D)

氚(T)

质子数

 

 

 

中子数

 

 

 

质量数

 

 

 
 

1、氕、氘、氚的原子结构有什么异同?

2、它们是不是同一种元素?是不是同一种原子?三者之间什么关系?

3、目前已发现了112种元素,是否就发现了112种原子?为什么?

4、哪些微粒决定了元素的种类?哪些微粒决定了核素的种类?

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