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2014年高二化学教学设计:电解池(第一课时)导学案

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2014-07-14

【学生活动】学生完成阴、阳两极上的电极反应,并指出反应类型。教师纠正。

【板书】阳极:2C1-2e=C12↑ (氧化反应)

阴极:Cu2+2e=Cu (还原反应)

总反应:CuC12电解Cu+C12↑

【小结】通过以上分析,我们知道了当电流通过氯化铜电解质溶液时,离子定向移动到阴、阳两极后发生氧化还原反应,生成了新的物质。在这个过程中,电能转化为化学能。

【过渡】大家能明白什么是电解,什么是电解池吗?

【板书】1、电解:使电流通过电解质溶液而在阴阳两极上引起氧化还原反应的过程。

2、电解池:把电能转化成化学能的装置。

【投影设问3】思考2:根据以上电解氯化铜的装置,以及联系原电池的构成条件,你能否总结出电解池的一般构成条件?

【学生活动】学生相互讨论后,回答问题。教师予以适当引导。

【板书】3、电解池的构成条件

(1)两个电极(能导电的金属或非金属)

(2)电解质

(3)有外加直流电源,并形成闭合回路

【投影设问4】思考3:在电解过程中,电子、离子是如何移动以形成闭合回路的?

(再次投影“微观模拟”,分析总结电解过程中电子、离子的移动方向)

【板书】4、电子的流向

阳极 → 电源正极 电源负极 → 阴极

5、离子的移动方向

阳离子 → 阴极 阴离子 → 阳极

【投影设问5】思考4:电解质溶液中的阴、阳离子分别移动到两极后发生了什么变化?

【讲述】阳离子移向阴极后,得电子发生还原反应;阴离子移向阳极后,失电子发生氧化反应,我们把阴离子失去电子而阳离子得到电子的过程叫放电。

【投影设问6】思考5:在溶液中存在的阳离子有Cu2+、H+,阴离子在OH-、C1-,为什么首先在阴极上放电的是Cu2+而不是H+,在阳极上放电的是C1-而不是OH-?离子的放电——也即离子的得失电子有先后顺序,那么,离子的放电先后主要是由什么决定的呢?

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