【讲授】二、地理信息系统与城市管理

1、城市应急管理

取材于现实的事故处理经过。

利用Google Earth软件模拟报警，出警，出险过程。

2、城市基础设施管理

以管道为例。

3、城市规划、地理事物选址。

由小到大

利用Google Earth软件分析学校选址。

4、土地利用管理

青岛的违规用地。

5、城市生态环境管理

学生分析材料。

【活动】科学宣讲团：“明地理，消恐惧!”

活动：

科学宣讲团：“明地理，消恐惧!”

请思考如何利用3S技术，向人们宣讲地理科学知识，让人们正确认识日本核污染扩散。

小组合作讨论。

巩固学生对GIS功能的认识和理解。

【讲授】GIS在城市建设和管理中的典型应用

GIS在城市建设和管理中的典型应用

城市规划和管理、基础设施管理、土地利用与管理、生态环境管理

【练习】地理信息系统还可以应用于哪些领域?

地理信息系统还可以应用于哪些领域?

学生合作讨论并回答：目前GIS广泛应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融等人们生产生活的各个领域。

【测试】当堂测试

1.下图为一幅我国山东某区域的地理信息空间数据图，每个小方格表示实际长宽各10米，图中r表示河流，s表示林木，h表示住房，f表示耕地;右图数据表示相应区域内各方格的平均海拔高度(单位：米)。据此完成下列问题。

(1)该河流的流向是______________。(2)该处的森林覆盖率为____________。(3)耕地面积为_______米2，其海拔高度为_______米。(4)从地形看，此住房面临的主要问题是容易遭受____________灾害。(5)为配合区域荒山绿化，该地区准备栽培一批水果。请列举比较适合的水果品种。

参考答案：

(1)从东北流向西南

(2)18%(3)180076

(4)洪涝(5)苹果、梨、桃、杏等温带水果。

【作业】布置课后探究：

1、在浮山新区的规划、建设及管理中，3S技术能帮我们做些什么?请选择其中一个方面进行设计。(如商业选址、学校布局、道路、管网设计与管理等)

2、在日本大地震所引发的海啸和核污染扩散等次生灾害的抢险救灾中，我们可以如何应用地理信息技术?

第一节　地理信息系统及其应用

课时设计 课堂实录

第一节　地理信息系统及其应用

第一学时教学活动【导入】日本遭9级地震并引发海啸

2011年3月11日以来，日本遭9级地震并引发海啸袭击损失惨重，接着又发生了严重的核电站爆炸后的核泄漏，因此人们“谈核色变”，但是离核电站如此近的日本东京都没有发生抢购食盐的状况，遥远的中国大陆却出现了恐慌性抢购风。我们也分别落得了不同的名声――“大核(和)民族”可怜，“盐荒(炎黄)子孙”可悲!

因此我们要更加坚定信念，担负起我们宣传地理科学知识的责任，明确提高国民地理信息素养的重要性和迫切性，用科学武装国民的头脑，才能避免无知。

希望通过本节课的学习，我们在座的所有同学都能用科学的知识向更多的人宣传，提高国民的地理信息素养，提高我国公民的综合素质。

要想科学的向他人宣讲，使之不必“谈核色变”，地理信息技术会发挥其强大的功能，它会使你的宣讲更直观、更有说服力，“明地理，去无知”，让我们一起努力。

那么，地理信息技术如何发挥其强大的功能的呢。我们一起来探讨学习：

【导入】观看视频《警用地理信息系统》，思考：是什么在事件过程中发挥了重要作用?

观看视频《警用地理信息系统》，思考：是什么在事件过程中发挥了重要作用?