高中阶段对于学生们来说是十分重要的一个时期，对每个学生来说尤为重要，下文为大家准备了高二上册地理区域地理环境对人类活动的影响教案范文，供大家参考。

教学目标：

1.自然资源的利用对区域地理环境的影响，正确理解人类利用资源对环境产生的影响。 2.产业转移对地理环境的影响，了解产业转移的原因及产业转移对地理环境的影响。掌握产业转移对迁入区和迁出区的不同影响。树立正确的环境观。

3.用全面的观点看问题，树立正确的资源观。

教学重点：自然资源的利用对区域地理环境的影响

教学难点：产业转移的原因及产业转移对地理环境的影响。掌握产业转移对迁入区和迁出区

的不同影响

教学方法：讲述法、分析类比法。多媒体辅助教学。

教学过程

人类的一切活动，都在不断的直接或间接地改变着地理环境。

人类对环境的改变，总是从对区域环境的某一因素产生影响开始，进而引起整个区域环境的改变。

一、自然资源的利用对区域地理环境的影响

1.矿产资源的开采和利用，

案例：山西煤炭资源开采和能源的发展。

意义：调整生产力布局，加快城市化进程，促进基础设施建设。提高人民生活质量，提高资金保障。促进城乡一体化进程。

不合理地开采和利用，会造成区域环境的巨大破坏。

造成严重的大气污染，水，土地污染。引起土地资源的浪费，地面塌陷、地下水漏失。

2.水资源的跨区域调配

案例：美国加利福尼亚州的北水南调。

有利影响：缺水区缓解旱情，促进水 气交换，利于水循环，补偿调节河湖水量，缓解

生态缺水。利于水土保持和防止地面沉降。

水资源的跨区域调配，对缺水区域的环境改善和经济发展带来可能。(P26“阅读”) 水资源的跨区域调配，对两地会否产生不利的影响?

3.生物资源的利用

生物资源的利用是人类活动中最基本的资源利用形式。

对生物资源不合理地利用， 既破坏了环境，又影响人类健康。(P27“阅读”)

物种灭绝，生物多样性减少。人类培育和改良农产品，使其产量和质量提高;人类有目的的植树造林，改善了生态环境。