摘要：明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。威廉希尔app 为大家提供了高二地理教案：参与旅游环境保护教案，希望大家喜欢。

学习目标：

1. 举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响

2. 举例说明旅游开发过程中的环境保护措施

知识归纳

一、旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响

1.环境破坏

① ;

② ;

③ 。

2.环境污染

旅游活动是一种消费活动，当然会产生各类废弃物。尤其是当游客数量过多而使大量废弃物排入环境后，会造成不同程度的 、 和 。

3、对正常社会秩序的冲击。

大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地 。

思考

1.上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响?这些负面影响对旅游发展有何危害?

2.为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行?你有什么好的意见和建议?

二、做个生态旅游者

1.生态旅游

(1)定义： 。

(2)特点：

(3)功能： 等多种功能。

(4)生态旅游的对象： 。

2.做个生态旅游者的条件：

生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。

思考

1.什么叫劳务旅游关系?建立劳务旅游关系如何使游客承担起生态旅游的双重责任?

2.在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境问题有什么特点?

3.你还知道国内外在加强旅游者参与当地环境保护和建设方面的其他做法吗?

当堂练习：

1.下列旅游不属于生态旅游范畴的是 ( )

①游览上海“东方明珠” ②海边渔村旅游 ③欣赏大兴安岭森林景色 ④参观革命圣地延安

A.②③ B.①② C.①③ D.①④

2.生态旅游的一大特色是“保护旅游对象”，下列旅游行为中与此相符的是 ( )

①旅游交通工具以汽车为主 ②在旅游区中建造一些亭台、楼、阁，以丰富旅游景点

③旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中

④旅游者在旅游中，所有的废物应丢入垃圾箱中，以确保土壤和水不污染

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

现代城市应具有两个属性：生态化和特色化。生态化的中心是人与自然的协调融合;特色化的中心是人与文化的协调融合。城市特色是城市本质的表现，是城市景观艺术和居民精神气质的统一，城市特色主要受自然背景、社会文化传统、科学技术三个要素制约。

3.海口为生态化城市是因为( )

①地势平坦，土壤肥沃 ②地处临海，水源充足 ③起步晚，规划较好 　④热带季风气候，水热条件优越 ⑤经济基础好

A.①④ B.②③ C.④⑤ D.③④

4.苏州成为旅游特色城市是因为( )

A.交通发达，利于旅游业的发展 B.工业发达，促进了旅游业的发展

C.特色农业发展迅速 D.自然山水与园林建筑独具特色

秦岭主峰太白山海拔3 776 m。“太白山生态旅游”吸引了众多徒步登山者，他们常从南麓的厚畛子镇(海拔约650 m)开始攀登山峰。据此回答5-7题。

5.关于“生态旅游”的叙述，正确的是( )

①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间

②旅游者不仅是被动地观赏和娱乐，而且具有保护环境的实际行动

③是旅游主体大众化的体现，反映了旅游资源的可创造性

④“留下的只是脚印，带走的只有照片”是对生态旅游的形象写照

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

总结：高二地理教案：参与旅游环境保护教案就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

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