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高一上册地理教案范文:人口迁移

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2016-07-25

[学生阅读]课文第一、二段,回答问题:人口迁移的基本原因是什么?推力与拉力共同作用的结果。

[展示案例]美国的人口迁移

探究问题:①20世纪60-70年代美国的人口迁移方向?拉力和推力分别是什么?

②20世纪70年代后美国的人口迁移方向?拉力和推力分别是什么?

[讨论回答] 20世纪60-70年代由于东北部老工业区环境恶化,西部和南部环境优美,新兴工业发达;20世纪70年代后,随着城市环境改善和老工业区经济  的重建,出现了人口向老工业区和城市回流的现象。

[承转]从以上分析:引起美国人口迁移的主要因素是自然环境生态因素。

[阅读回答] ①自然环境因素中哪些是拉力,哪些是推力?

②什么是环境移民?三峡移民是否为环境移民?

答案:拉力为气候温和,土壤肥沃,水源方便,地形平坦,资源丰富;

推力为环境恶化、自然灾害;由生态环境条件恶化而引起的移民称为“环境移民”或“生态移民 ”。三峡移民并不是环境移民,因为环境移民是被迫的,结果都是流离失所,背井离乡。举例:图瓦卢举国移民新西兰。

[承转]自然条件对人口迁移的影响,是通过人类的社会经济活动来实现的。经济因素对人口迁移具有特别重要的意义。

[阅读课本]回答: ①经济因素中的拉力、推力分别是什么?

②经济因素主要表现在哪几个方面?并举例。

答案:拉力为经济水平高,迁入率高。  推力为经济落后,迁出率高

表现:城市化的推进,大型建设项目的布局,区域的大规模发展,交通运输

[展示资料]深圳-年轻的特区城市、 三峡工程建设、西部大开发

提问:造成的人口迁移分别受哪个因素影响?

答案:城市化的推进 、大型工程建设项目的布局、区域的大规模开发

[活动参与]学生阅读课本活动要求,看图分组讨论:①20世纪80年代以来,我国人口的流动方向?②造成人口流动的原因是什么?

答案:方向:从内地向沿海,从农村向城市,从山区向平原——从经济发达区向经济欠发达地区。

原因:①我国人多地少,农村劳动力长期处于剩余。

②城乡之间收入是促使人口大量迁移的根本。

③国家政策允许人口迁移。

[阅读提问]阅读课本材料:我国当代人口迁移 、战争与巴尔干人口迁移

问题:20世纪80年代以前,我国人口迁移与巴尔干地区的人口迁移分别是有什么因素引起的?

答案:  国家政策、战争即政治因素。

[自主学习] ①社会文化因素表现在哪些方面?

②下列现象分别属于哪个方面?

A科技人员出国留学      B 印巴分治C老张到深圳去和儿子一起居住(文化教育、宗教、家庭婚姻)

[活动参与]阅读课本活动要求,讨论回答:

①世界人口迁出国和迁入国有什么特征?(迁出国都是发展中国家,迁入国都是发达国家)

②造成这种人口迁移的主要原因是什么?(发达国家经济发达,发展中国家劳动力剩余。主要受经济原因影响。)

③在20世纪80年代后我国的人口迁移主要是什么原因引起的?(经济因素)

[小结]影响人口迁移的因素有自然生态环境因素、经济因素、政治因素、社会文化因素。在以上因素中经济因素往往起着重要的作用。

[探究]人口迁移对迁出地和迁入地分别带来怎样的影响?讨论回答:

对人口增长和分布产生巨大影响;对人口结构产生影响;对经济、文化发展深远影响;同时对城市的环境、交通、住房等产生影响。

[课堂小结]

通过对高一上册地理教案范文的学习,希望对老师有所帮助,提供更多的教学参考内容。

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