在学习新知识的同时，既要及时跟上老师步伐，也要及时复习巩固，知识点要及时总结，这是做其他练习必备的前提，下面为大家总结了山东冬季学考语文必考知识点，仔细阅读哦。

文言文中的词类活用现象：名词

名词的活用：

一、名词作状语

这类现象是名词用在动词前，如果这个名词不做主语，那么它就只能活用作状语。因为汉代汉语的句子成分排列是“谓前状语谓后补”。

例句：乃遂收盛樊无期之首，函封之。《鸿门宴》

在这个句子中，“函”就是名词，放在了动词“封”的前边，但是“函”不做主语，主语是太子丹。谓语是“封”，所以“函”在这就只能活用作状语来修饰“封”这个动作，翻译成“用匣子”。

例句：朝济而夕设版焉。《烛之武退秦师》

在这里“朝”和“夕”都是方位名词用在动词“济”和“设”前面，但是不能作主语，因为主语是晋文公。所以“朝”和“夕”就只能活用作状语来修饰济和设这两个动作，翻译成“在早上”和“在晚上”。

此类句子还有很多。比如：“夜缒而出”中的“夜”，“秦兵旦暮渡易水”中的“旦暮”，“日削月割”中的“日”和“月”，都是名词活用作状语来修饰动词的例子。

二、名词活用作动词

现代汉语中名词一般不能充当谓语，是不直接带宾语的。但是在文言文中经常会出现两个名词或几个名词一起用的现象，那么就要让前边的名词活用作动词充当谓语来引出宾语。

例句：籍吏民，封府库。《鸿门宴》

在这个句子中，“籍”和“吏民”都是名词，按说是不能放在一起搭配使用的。补足这个句子应该是“刘邦籍吏民”，“刘邦”是主语，“吏民”是宾语，那么籍就只能被安排在谓语的位置上了，所以要在其位谋其政，活用成动词“登记户口”。

例句：买五人之头而函之。《五人墓碑记》

在这个句子中，“之”是代词，代指头。“函”是匣子。两个名词放在一起了，那么前边的名词“函”就要活用为动词，翻译成“用匣子装”。

类似的句子例如：“沛公欲王关中”的“王”，“范曾数目项王”中的“目”都是这种用法。

名词也一般不受副词或能愿动词修饰，如果在文言文中出现了，我们就可以判定是活用为动词了。

例句：皆白衣冠已送之。《荆轲刺秦王》

在这个句子中，皆是副词，翻译为“全都”。“白衣冠”是名词，翻译成“白色的衣帽”。按现代汉语语法来说，副词是不能直接修饰名词的，所以要让“白衣冠”活用作动词，翻译成“穿着白衣服，戴着白帽子”。

例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河。《劝学》

在这个句子中，水是名词，能是能愿动词。按现代汉语语法来讲，能愿动词后面要加动词。因此，在文言文中我们遇到名词放在能愿动词后的情况，就要让这个名词活用作动词。因此例句中的水就要翻译成动词“游泳”。

类似的活用现象还有“二月草已芽，八月苗已枯”中的“芽”，和“而江浙之梅皆病”中的“病”。

三、名词的使动用法

文言文中名词的使动用法也是两个名词或多个名词连用，和名词活用作动词看着类似，但不同于名词活用作动词。名词活用作动词时，这个动作的发出者是主语。在名词的使动用法中，这个动作的发出者是宾语，但是是主语使他发出的，具有“使宾语怎么样”的意思。

例句：先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》

在这个句子中，我们补充出句子的主语应该是“农民起义军”。“王”是名词，“之”是代词，代指“先破秦入咸阳者”。两个名词放在一起，应该把第一个活用作动词“称王”，但是“称王”不是主语“农民起义军”发出的，而是宾语“之”发出的，但却是“农民起义军”使“之”发生的，故“王”应翻译成“使……称王”。

此外，“先生之恩，生死而肉骨也”中的“肉”也是这种活用现象。

四、名词的意动用法

名词的意动用法和名词的使动用法大同小异。相同之处就是动作都是宾语发出的，所不同之处在于使用用法是“主语使宾语怎么样”，而意动用法是“主语认为宾语怎么样”或“把宾语当做什么”。

例句：稍稍宾客其父。《伤仲永》

在这个句子中，我们补出主语“达官贵人”。这里宾客和其父是两个名词，但这里的“宾客”是达官贵人把他的父亲当做宾客的意思，所以“宾客”就是意动用法，翻译成“把……当做宾客”。

类似的现象还有一些，如“其闻道也固先乎吾，吾从而师之。”中的“师”翻译成“把……当做老师”，“孟尝君客我”中的“客”翻译成“把……当做客人”。

五、名词的为动用法

名词的为动用法和使动意动类似。名词带了宾语，并且有“为宾语怎么样”的意思，那么，这个名词就是为动用法。

例句：是使民养生丧死无憾也《寡人之于国也》

在这个句子中，“丧”是名词，翻译成“丧事”。“死”也是名词，翻译成“死人”。这里的“丧”就是为动用法，翻译成为“死人办丧事”。

类似的现象如“庐陵文天祥自序其诗”中的“序”也是为动用法，翻译成“为……作序”。

有了上文为大家总结的山东冬季学考语文必考知识点，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。

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