1、计划与目标

俗话说“凡事预则立，不预则废”。根据时间的多少、自我的实际情况、复习内容的多少、难易和知识的重要性安排时间，有主次之分，减少复习的盲目性、随意性和浮躁。一般地说，复习可以分为几个环节：一是浏览粗读，知识轮廓认识;二是分清主次，精读攻克重难点;三是全面仔细地读，掌握知识全貌，建立知识体系,特别是知识点之间的内在联系;四是通过做题查漏补缺，注重发挥错题的作用，总结经验教训，有效强化;五分类整理，总结归纳类型题和解题方法、解题思路。

2、目录尝试回忆自我检测复习法

先尝试回忆，再查漏补缺，使复习主次分明，加强针对性，提高实效性，减少复习的盲目性和随意性。回忆什么呢?主要是重难点、易错点、考法、解法及其它注意事项。每次复习时，先目录尝试回忆自我检测，再做其它。此外，目录尝试回忆复习法可以在每堂课前、课后、课间、晚上入睡前、打饭和早操排队等时间进行，充分利用了时间，提高了学习效率。

3、看练结合，重落实，课节框题每个知识点一步步过关。

通过做题/练检测复习效果和知识掌握的情况和程度，巩固和加深对所学知识的理解，培养运用知识分析问题、解决问题的能力。注意避免光看不练。“很多学生复习时只是抱着课本一遍一遍地反复阅读，到考试时仍然发现有太多的知识自己没有掌握。”这就是不注重落实的结果，因此在看练的过程中，要突出重点，对于知识的重点要多花时间，钻研透彻，不要平均使用力量，不要眉毛胡子一把抓，重点内容要重点突破;“明确复习的方向，把握命题趋势，理解基础上强化记忆与训练，适当地有针对性地做一些较为规范、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力，尤其是多角度多层次辩证地分析问题和解决问题的能力。比如选择一本较好较新较为科学、规范的参考书、习题集或高考试题集，而且跟上教师复习的进度，一步一个脚印地把它做完做彻底。”此外在解题的过程中，要严格要求自己：一准二快三规范四全面五反思，提高解题的效率和质量。

4、复习要注意避免总是简单、机械、同一水平的重复，对教材深入挖掘，全面掌握显性知识与隐性知识，要力求温故而知新，深化、扩展原有的知识，力求建立点、线、面、体的知识网络，掌握知识的内在联系/逻辑，融会贯通、举一反三、触类旁通、精益求精。此外，复习要遵循艾宾浩斯遗忘曲线，及时反复，把握好复习间隔，协调好课节框题复习、周考、月考、期中、期末、假期、本学期与前面学期复习之间的关系，不断深化、扩展、升华和综合统一。坚持不动笔墨不读书，不记忆不读书的原则。把书由厚读薄，由薄读厚，反反复复。