【读者按】高中政治“生产的微观主体”主观题在论述题中较为常见，重在考查学生理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“如何做”，也有间接地隐性设问，如“这样做的理由是?”

知识点总结

生产的微观主体是企业，企业也是财富的主要创造者。而现代企业的组织形式采取公司制。从公司类型上来说，有限责任公司和股份有限公司是我国法定的两种公司形式。公司的组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。而公司经营成功必须注意几个问题：必须注重社会效益与经济效益的统一;公司还要制定正确的经营战略(调节生产);依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势(提高劳动生产率);公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象等(促使企业生产高质量的适销对路的产品)。 作为劳动者首先要关注的是就业和报酬的问题。关于就业：我们要明白为什么就业?我们可以从就业的严峻形势、原因和来分析。怎样就业?这是本课的重点，主要有以下几个途径：根本途径是发展经济;国家应该调节就业;劳动者应该树立正确的就业观念。关于维护劳动者权益，应该从维权的基础：履行劳动者的义务;依据:劳动合同;途径：以合法的手段按法定程序进行。

常见考法

公司的经营和发展这个考点，在各类考试中，经常以主观题的形式频繁出现。如以吉利并购沃尔沃考查公司经营成功的重要因素及企业兼并的现实意义。 从内容上来说，劳动与就业、维护劳动者权益在各类考试中属于高频考点。从命题形式上，多以选择题为主，考查基础知识较多。

误区提醒

如何看待“降价”行为? (1)笼统地说“降价属于不正当竞争”是不确切的。 (2)全面认识企业的信誉和形象。①良好的企业信誉和形象对企业的意义：有利于提高消费者对企业及其产品的认同感，从而提高产品的市场占有率，增强企业竞争力，使企业立于不败之地。②如何树立良好的企业信誉和形象：提高产品和服务质量。开展正当竞争，反对不正当竞争。

【典型例题】 (2011高考安徽卷37)阅读材料，回答下列问题。 2011年初，随着“中国国家形象 片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家 的 热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。 在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质;提到海尔电器， 人们就会联想到中国商品的高性价比--------知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于 提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。 (2)运用经济生活的知识回答，企业应如何打造知名品牌?

【点拨】本题主要考查企业经营和发展的主要因素：要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，是对基础知识的考查，难度不大。

【解析】(2)比较常规的题，强调的是企业如何做，从经济生活的角度作答。

【答案】(2)面向市场，生产高质量商品，提供优质服务。提高自主创新能力和科学管理水平，形成竞争优势。诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，提高品牌 效应。实施“走出去”战略，积极参与国际竞争，扩大品牌国际影响力。

【归纳升华】企业创造的知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象，提高民族的自豪感和荣誉感。 我们在选择职业时，反对以下几种错误的职业观：第一、工作既要舒适又要挣钱多，否则宁肯待业也不干;第二、不符合兴趣爱好的坚决不干;第三、只要是牌子响的单位干什么都行;第四、离家近且来去自由的单位。

【典型例题】 (2010年高考·江苏卷10)2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有 ①护劳动者的合法权益 ②政府统筹安排劳动者就业 ③引导劳动者树立正确的就业观 ④加强劳动者的技能培训

A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【点拨】 本题考查劳动者的有关知识。涉及劳动者的权益、就业观、党和政府的积极的就业政策等。

【解析】 ②说法错误，政府通过宏观调控的形式解决就业问题，应排除。所以应选①③④，答案为C

【答案】C

【归纳升华】 本题考查的难度较低，主要考查学生的识记能力和运用知识进行简单判断的能力。
 

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