2003年10月11日至14日在北京举行中共十六届三中全会，审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》和《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。全会高度评价十一届三中全会特别是十四大确定社会主义市场经济体制改革目标以来我国经济体制改革在理论和实践上取得的重大进展。同时又强调为适应经济全球化和全面建设小康社会的新形势，必须完善社会主义市场经济体制。全会既肯定了现行宪法是一部符合我国国情的好宪法，在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用，同时又提出了将对现行宪法部分内容进行修改的必要性。

⑴从经济常识角度，说明完善社会主义市场经济体制的主要任务。

⑵从哲学常识角度，阐明完善社会主义市场经济体制和将对现行宪法部分内容进行修改的道理。

⑶从政治常识角度，谈谈对我国现行宪法部分内容进行修改的必要性。

例二(应用“扒皮法”)

今年6月中国全国人大常委会决定通过加入《东南亚友好合作条约》;10月8日中国领导人与东盟十国领导人在印尼巴厘岛签署了“面向和平与繁荣的战略伙伴关系”联合宣言，签字者有七国总理，一位苏丹，一位首相和二位总统，并共同出席了中国加入《东南亚友好合作条约》的签字仪式。

(1)、运用所学政治常识解读以上信息。

(2)、有人说中国与东盟建立战略伙伴关系和加入《东南亚友好合作条约》是有利的，并指出这意味着中国与这些国家结盟了，你是怎样认识的?

技巧专训二：

简答题解题技巧

(一)简答题技巧及常见问题

高考政治简答题的基本特点：高考政治简答题的具体形式虽然较多，变化较大、但是也有其相对稳定的基本特点，一是答案的编制要求“简明扼要”;二是规定“问什么，答什么”。无须作过多的扩展和引申、演绎。三是仍然存在简答、简述、简评三种基本类型。总之、突出一个“简”字。

学生在简答题的解题方面，常见的是答案的编制过宽和过窄。并且往往将简答题答成论述题。具体来看，有以下几个问题：

1、在审题方面：不能审清试题设问的限制性和规定性，导致离题，“撒大网”和生搬硬套。

2、在解题基本要求方面：首先，答案不完整和不规范。例如，由于学生不清楚基本的解题方法和要求只答教材的观点，没有把题目材料的内容编入答案。即学生不清楚高考政治主观性试题的答案编制内容应该包括三个方面：一是教材观点，二是题目材料的观点和内容，三是时事的观点和内容。其次，没能将简答题与论述题的答题要求区分清楚，或者因为缺乏解题所需的自我监控能力，往往出现把简答题答成论述题的现象。导致答案过宽、过多。

3、在学生答题的逻辑思维方面，逻辑归纳，概括，推导不完整，不严密。出现“越级引申，一步登天”。例如，学生常将“为什么”“怎么做”“原因”“意义”混为一谈。

例三：中央经济工作会议强调要“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，“这既是经济工作

必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则”。各级党委和政府要把促进就业放在突出位置，实施积极的就业政策，把深化改革、促进发展、调整结构和扩大就业有机结合起来。

(1)中央经济工作会议把坚持“以人为本”作为经济工作的基本思路，说明了什么政治学道理?

(2)从经济学的角度说明如何落实就业政策。

例四：胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调指出：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握住这一点，以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点，这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。

回答下列问题：

(1)为什么说立党为公、执政为民是马克思主义政党的本质特征?

(2)结合材料二说明怎样才能做到立党为公、执政为民?

例五：当前世界热点问题多集中在亚洲。如美伊战争问题、阿(巴)以冲突问题、印巴冲突问题、阿富汗问题、库尔德人问题……。

(1)试选其中一例用所学政治常识分析之。

(2)亚洲的热点问题你还能举出几个?

技巧专训三：