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2013-07-10
【摘要】“高中英语动词的分类”在本讲中，我们将要从三个方面了解一下高中英语动词的分类。
第一方面：按词义和句中的作用，动词可以分为四类。见下表:
类别 | 特点 | 意义 | 举例 |
实义动词 (vt. vi.) | 及物动词跟宾语 | 须跟宾语一起才能表达完整的意思 | I have a book.. |
不及物动词不能直接接宾语 | 能独立作谓语 | She always comes late. | |
系动词(link-v) | 跟表语 | 不能独立做谓语，跟表语构成完整意思 | I am a student. |
助动词(aux. v.) | 跟动词原形或分词（无词汇意义） | 不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态 | He doesn’t speak Chinese. I am watching TV. |
情态动词 (mod. v.) | 跟动词原形（有自己的词汇意思） | 不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化 | We can do it by ourselves. That would be better. |
构成方式 | 举例 |
动词+介词 | Look at, look after |
动词+副词 | Give up, put into |
动词+副词+介词 | Catch up with, look down upon |
动词+名词+介词 | Take care of, pay attention to |
Be+形容词+介词 | Be proud of, be afraid of |
复杂结构 | Make up one’s mind, wind one’s way |
形式 | 意义 | 举例 |
人称 | 与主语在人称一致 | I am reading now. 第一人称 |
数 | 与主语在数上一致 | He writes well. 第三人称单数 |
时态 | 表示动作发生的时间 | He wrote a letter to me last month. 过去时态 |
语态 | 主语是动作的发生者或者承受者 | We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动 |
语气 | 说话人表达事实、要求、愿望等 | He has flown to America. 事实 I wish I could fly to the moon some day. 愿望 |
形式 | 意义 | 用途 | 举例 | |
不定式 | 起形容词和名词作用 | 可作主语、表语、宾语、定语、状语 | It takes me 20 minutes to go to school. | |
动名词 | 起名词作用 | 作主语和宾语 | She likes reading. | |
分词 | 现在分词 | 起形容词、副词作用，表主动 | 作表语、定语、状语、宾语补足语 | The cup is broken |
过去分词 | 起形容词、副词作用，表被动 | The steam is seen rising from the wet clothes. | ||
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标签：英语语法
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