1、鼓励学生养成用英文写信、写日记的习惯

熟能生巧，要鼓励学生平时多动笔，养成用英语写信、写日记的习惯。对于英语程度较差的学生，哪怕开始时只能写一两个句子，若能每天坚持，也不失为一个好习惯。我要求学生每周上交一到两次日记，以督促他们坚持不懈地训练。对于他们在语言运用中的错误，我都尽量给他们指出并注重与他们进行交流;对于他们所记录的事情，我都尽可能用英语写下自己的评语，或鼓励，或表达自己的看法和体会。久而久之，学生写日记也就越写越长，越写越自觉，语言也更通顺、更优美了。

2、要求学生养成摘抄、模仿优美句子的习惯

对于课文中优美、地道、实用的句子，我都要求学生摘抄在本子上，并去诵读模仿。例如在SEFC BOOK3 UNIT3中有这么一句话: Wang Peng sat in his empty restaurant, feeling very frustrated.我让学生做了一个模仿训练——翻译下面的句子：

(1)昨晚我去了他的办公室，认为他会给我一些帮助。

I went to his office last night, thinking he would give me some help

(2)她躺在那里毫无表情地望着天空。

She lay there staring into space without any expression.