各种背单词的书上，总喜欢讲用字根记单词的好处，其实对照一下汉语，有谁会在看、听的时候还在想这个字的部首是什么(这是许建林同学的想法)。别人讲话，你还在想里面单词的字根，这怎么能跟上别人的速度。字根对单词的理解确实有好处，但是不要依赖这种方法。

自己原来对看英文原版的专业书认识过低，其实英文的专业书并不难看懂，里面除了专业术语外，其它用语都是很常用的。真正难看的是哲学、文学之类的社科图书(《新概念英语》第四册应该属于此类)，里面有大量的书面修饰语，它们使文章生动，同时也增加了文章难度。

国家为什么要在几乎所有的考试中都考英语，因为英语对其它知识的学习确实很重要，而且随着电脑的普及，英文的作用更加明显了。现在，即使学古文、考古，用电脑都可以提高效率。用电脑的人肯定不会说学英文没用吧。

英文学习是一辈子的事，一旦不学，肯定要忘。真正的解决办法(也应该是我们学英语的真正目的)是把英语作为获取新知识、新能力的工具，看英语电视、报纸、专业书。当然，平时一定要抽出时间看我们民族的伟大作品，现在真是感到对中华博大的文化所知甚少。我们的中学如果不搞应试教育，应该可以多看看书，扩大自己的知识面，不过那个时候读我们民族的名篇，体会不深，毕竟阅历太少，思想还比较幼稚，现在看体会深多了。

就像我们研究其它事物时，喜欢先考虑理想状况一样，我们研究英语学习的时候，也是把它从生活中抽出来考虑的，但它和生活，人生是有着密切的关系的。从人生的总体考虑，有时是要牺牲英语学习的。如果天天看英语，英语肯定会维持在一个水平，但从人生整体的效率考虑，这段学英语的时间如果干其它事，可能会对自己的发展更有利。我过四级的时候是78.5分，之后我报了六级，考前我觉得准备挺充分的，考试时候，词汇题只有两道题没有把握，估计也应该有70多分，但只考了56.5。根据我当时的所知(那时的认识偏低，对已经有能力看专业英文原版书也认识不足)，3000个小时的英语资料连一半也达不到，要达到我要求的英语水平没有可能，再学下去只不过是应付考试罢了，与其在英语上低效，不如在其它方面高效,人生要学的可不止是英语。于是让英语休眠，只每两个星期把单词滚动读一遍。之后两次的六级考试我都没有报名，把精力放在专业方面的学习上。人生肯定要把英语学好，又何必急于一时，条件不成熟时候，可以等。不过我父母可就没有这么想了，常会开导我要去六级考试，有时争论起来，搞得大家很不高兴。这次是报了六级的，反正要学英语，顺带考考，不过我可不会浪费时间去专门应付考试，考不过再报就是了。此外，英语和其它学科也是紧密联结的，不仅仅是巩固、工具之类。考GRE和TOEFL去国外读书的人，人家为什么要你，它本国许多人听说读写都比你强，那是因为你有专门的知识，能对某个问题进行深入的研究。而去了国外，对你英语的学习又是有极大帮助的。

任何学了的东西，只要不用，总是会忘，但不能因为会忘就不学，要用的时候能够快速恢复，这就是学和没学的区别。

有了上面两个认识，下面讲一下说和写的问题，我们为什么没有忘记说中文和写中文，那是因为我们平时必须用它来表达我们的思想。同样的道理，如果我们要维持自己英语说和写的水平，也必须把它们变成自己生活的一部分，用他们来表达自己的思想，但现实是，大部分中国人和外国人接触的机会不多，你平时可能天天对着中国人说着外国话吗?就算你天天说，又有谁帮去纠正错误呢?也许，你可以把口语和写作练的很厉害，但正如打江山易，守江山难一样，你要去维持这种水平，就必须每天不断花时间，从人生的总体来看，这也许又是低效的了。听说读写是密不可分的，英语学好应该在这四个方面都有相当的能力。但是考虑到现在的实情，国家还不富强，不是人人都可以去国外学英语，就应该有所侧重，实际用的多的听、看重点加强，说、写则在时间和精力允许的情况下适当提高。当然不能想像“What’s your name”,“How do you do”这样话都不会说的人英语其它能力会好。对于我来说，如果不是出国或是要和外国人打交道的话，我是不会专门去看什么口语训练书的。如果你要训练口语，也挺好，即使将来忘了，恢复起来也很快，总比我这种需要进行系统口语训练的人快许多。

写了这么多，针对的是我们这样的普通学习者，如果是英语老师或专业的翻译，那要求可要严格的多了，即使完全学过关的条件不成熟，也要去学。因为说十句对七句总比说十句对五句好，听懂80%总比听懂60%强。不过我理想中的情况是这样的，平时大家的听看说写都没有什么问题，这时候需要的是真正的英语通，不仅语言上很精通，而且熟知历史、人物、地理、风俗。如果中文一般的外国人和你交谈，你突然说了一句“床前明月光，疑是地上霜”，外国人恐怕是不知道你在说什么的，因此，以后中国真正需要的是精通外国文化的翻译。

暑假同学买了一个三星康宝，才知道原来DVD都是有多种字幕的，那时认识到3000多小时的材料肯定有了，各种各样的教材加上各种有文本材料可以达到1000多个小时，原来有的和未来10年的DVD加起来应该有1000部了，反正学英语是一生的事，10年也算短了。我们现在其实也还是不断地在学汉语，看书时不认识的字，去查字典不就是在学汉语嘛。

我大概是寒假的时候认识到看电视可以模仿英语学习环境，可是查了许多电视台，都达不到要求，后来我看了一部影碟《鬼入侵》，里面既有英文字幕，又有中文字幕，里面的英文字幕很奇怪，连象声词也写出来，我于是认识到这是为了方便聋人看。于是上网查为聋人办的电视台，可是查不到，现在想来，聋人看一般有字幕的电视就可以了，并不需要专门办一个电视台。由于比较重视字幕，我观察了一下我们中国的电视节目，虽然不是每时每刻都有字幕，但是许多连续剧和采访节目都有字幕，我想国外的情况应该也差不多。在国外的人，如果把电视节目录下来，然后传到中国来，这样应该很好。中国每年有这么多出国留学的人，希望有人能够帮帮忙。其实我希望将来能为每种语言收集10000个小时有字幕的视频材料，这样中国人学习各种外语将不再困难，当然什么时候中国人不需要这些材料时更另人高兴，因为中国人已经足够富裕，可以直接去外国学习了。

外国人在本国的环境中都要学10多年语言，像GRE之类的考试，里面出现的词汇，其实是外国人在学习各种知识时慢慢积累起来的，国外中学的物理、化学、生物、历史、地理课，绝对出现了许多GRE的词汇，像中国一样，国外也有中学的教学辅助软件(大家去AMAZOM查一下就晓得了)，这些软件中，有些是有语音的，这对学英语的我们来说，将是很好的材料，可惜无法购买。

在英语学习上，复习和学新东西有时也具有和背单词像类似的矛盾。复习有利于巩固，但复习的太多，又妨碍新知识，所以我才会今天跟磁带读了二遍的东西第二天再读二遍，之后就不复习了，我觉得这样是最好的平衡。不过我现在再学英语，是准备把原来学的内容复习的，因为这样可以使我快速恢复到原来的状态。

有时候会听听新东方的词汇串讲，我真不明白，为什么不用全英文讲解呢，达到TOEFL或GRE的水平，还不能用英文听课吗，还有其它课程的录音也是一大堆汉语(怎么还不如一些中学上课时用英文讲授)，反正听起来感到不爽。

现在有各种各样的学习方法，其实我觉得，只要你认真去学，学个十年必然会总结出适合自己的学习方法，尽管这可能要经历相当多的挫折，走相当多的弯路。

下面讲讲我对智力，天才的想法，这本来不属于英语的范围。任何的学习活动，都需要一定的智力基础，有了这个基础，就有了学好的可能性，而能不能把可能变成现实，则在于努力。所以我并不想过度强调后天努力，没有智力，连可能性都没有。高中学习的时候，有的同学学习并不是最努力，但却学得好，那是因为他们智力高，只要花上一定的时间，就能学好。但我看过太多像仲永一样不学，在大学退步的人，我们的学校搞应试教育，严重扭曲了学习的目的，挫伤学习的积极性。天生我材必有用，智力是天生的，努力是后天的，既然智力无法改变，那么后天就应该多多努力。

天才虽然智力高，但智力高的人如果不生活在社会中，连话都不会说，更不要说成才了。想想我们学的教材，许多都是很多科学家几百年共同努力总结出来的，这些科学家中，很多人都是天才。一个人，即使和牛顿的智力一样，他能够在不学习的情况下把这么多天才几百年总结出来的东西推导出来吗。即使有这么一位超超超极天才，能够花几十年的时间推导出来，但我们大学几年可比他学的多多了。比如普通物理，只用了一年，就对过于几百年的东西有了个大概的了解。当然这个例子不实际，因为真正的天才要推导东西时，必然会努力学习。但这足以说明为什么我们高度强调后天努力的重要性。