宏玖：好，接下来我们更重点地来说一说高考完型的复习策略，每年的考察重点在什么地方呢?

陶然：这个完型的考察重点其实每年的文章都在变，考生在这一块问题也比较大，但是其实这个题目重点考的思路一直没有变，考的方向基本是这么几个。第一个方向是对于文章的把握，完型填空的文章我们考了这么多年以后，北京卷一直从2002年一直到2011年，在过去的十年里面，完型的文章一直希望都没有一个本质的变化，这个文章讲的事情一定是，文章是一个记叙文，而且这个记叙文一定是一个比较正面的、比较积极的，有成长因素在里面的记叙文。而且这个记叙文更加确定一点在于文章里面讲的事情相对而言也是比较固定的，那么这个事情现在可以给考生一个大概的范围，范围就是这样一个情况，这个事情，文章里面的事情要不然就是讲我自己通过某个努力，我把自己的能力提升了，这是一个自我成长的过程。要不然就是讲在学校里面我跟老师之间发生的一个事情，一般来说都是老师在帮助鼓励学生的成长。要不然就是在家庭里面，我跟我的父母之间发生的一些事情，基本上就是家长怎么去教育孩子，孩子反过来怎么去影响家长。

宏玖：都是关于成长的。

陶然：对，一定都是和成长有关的。还有最后一个就是我和我的朋友之间会发生什么样的事情，和朋友发生的事情也很简单，要不然就是我遇到了困境，朋友过来帮我。要不然就是我们俩产生的误会，到最后误会又解除了，大家又重新是好朋友了，其实你会发现整个题目讲的事情相对而言比较固定，因为我们的考题要接近学生们的生活，所以像前面卷里面经常考一些比较怪异的故事，比如我到一个饭馆里面被人误以为是一个罪犯这样的故事在北京卷里面我们基本看不到，因为它和学生的生活没关系。

宏玖：这是北京的特点。

陶然：对，这是北京的特点，作为一个封闭的考区的一套封闭的考卷，是有这样的一个标本的特点的。

宏玖：有这样一个特点的话，我们应该针对这个特点去有针对性地复习。

陶然：这一点其实是什么呢?就是你在看这个文章的时候，应该对这个文章的发展走势有一个特明确的想法。就是我看到文章一开始说到一些事情，我能够立刻想到这个文章里面可能会发生什么，结果有可能是什么，一定要有这样的一个能力。这是第一点，关于文章这个层面，第二个，为什么我能准确地知道文章的发展方向?因为这个文章有一个重要的要求，在于文章的结尾应该是一个比较正面的结尾，这个故事结束应该是一个皆大欢喜的这么一个收场。

宏玖：我们有这样一个预知。

陶然：对，所以这个时候，文章结尾的感情色彩要是正态的话，我们说它要想成为一个故事，这个故事里面就必须得有一个起承转合，它就必然有一转，没有这个转就不成故事了，所以这个时候文章里面的人物必然要经历一个心理上的波动，或者是情绪上的波动，或者是经历上的波动。就是说文章里面的人物应该会有一个感情色彩的转化，他可能一开始是不高兴的，后来高兴了。可能一开始是做不到这件事的后来做到了，他会有一个这样的转折，那么这个转折在我们看到过去的考察的文章当中，我们能够知道转折基本上是两种，第一种是一个由负到正这样一个转折，第二种则是有正到负到正这样的一个转折。像2008年的北京卷在考文章一上来第一句话说的是刚上大学的时候我想得到奖学金，你看到这句话你要想到什么?你要想到第一件事就是它在文章最后一定是得到这个奖学金了，对吧?因为是正面的。第二个，这个奖学金的来历一定不容易，中间一定会有一些波折，肯定会有他陷入低谷的时候，说我得不到这个钱了，我得不到的时候为什么他又能得到的?这件事情是发生在学校里面的，学校里面的人物关系就只有老师、同学和我，所以他要不然就是我自己努力了，要不然就是老师、同学帮助我了，你会发现整个文章的脉络就很清楚了。

陶然：当你文章这方面不成问题的时候，另外一方面的问题就显得很突出了，就是我怎么做这个题目?因为完型这个题目是这样的，就是所有的考题都是以单词形式呈现的。

宏玖：词汇很重要。

陶然：对，词汇很重要，那么在这个考察词汇的过程当中，考生都会有一个概念，就是高考阶段我们要考3500个单词，但是我们说实际上经过统计以后，我们把从1996年一直到2011年所有的高考题，包括近三年的北京卷模拟题，都放在一起来进行统计，统计的结果就是在完型的题目当中它考不到3500个词，它只能考到1600多个词。这1600多个词就作用3500词汇里面相对比较重要的、比较直接的，这样的东西是你必须要掌握的。

相对而言，少掉的那一千五六百个单词是什么东西?那些单词一方面是难度很高的词汇，一些专有名词，一些专业名词，因为我们的完型都是记叙文，里面提不到这样的东西。另外一些则是一些很简单很简单的词汇，就比如说这么多年高考的题目，我们也从来没有见过考苹果和香蕉这样的单词，猫和狗都没有，所以这个时候很简单的、很难的都去掉了以后，就是中间这一节难度在中档偏上或偏下这样的词汇是完型考察的重点，北京卷过去几年的命题全是这样的，所以这些词汇是考生必须要明确弄清楚的。

弄清楚这些词你要弄清楚几个方面，第一个方面，这个词是什么含义。第二个方面，这个词是什么性质，就是它的词性是什么?是名词还是动词，因为有很多词汇有这样的特征，我们看到一个词，比如说叫force，这个词可能既有名词的词性，又有动词的词性，你就要关注这个词在考试的时候，你遇到它的时候，它到底是一个什么词性，因为名词的force叫力量，是中性词，动词的force叫强迫，就是复态动词，所以这个时候跟文章怎么能有一个有效的配合，你要对这个词的性质有一个把握。第三件事就是这个词在考试里面他要考到的用法是很重要的一点，因为我们说很多相对而言难度比较低的词汇，比如说像make、take这样的词汇，在考试里面它反而是重点，尤其是在完型里面，完型填空考了这么多年以后，经过我们的总结，考察次数最多的动词就是take，其次是make，再往下是get，再往下一个是tern，就这样的一些词在完型里面发挥着很重要的作用，所以这些词在考场上会怎么考你?它会考什么?tern是专门考一个动词叫转身吗?我说不是，它还有另外一个，比如说咱们两个人下棋，你走完一步以后，我在想，想了半天你着急了，你说轮到你了，轮到你了，轮到你了在英文里面叫It’s you are tern。这个时候tern就是名词了，所以说考生能不能有这样一个思维上的转化。再比如说像make这样很简单的词汇我们都知道它叫制作，但是你知不知道一个人说到，在记叙文里面经常说到这么一件事，他经过一番努力，终于做成功一件事，他感叹，I made it。made it就等于success，等于成功了，我赢了，我做到了这样的感觉。这些东西是完型考察的重点。所以对于词的把握一定是他需要重点关注的。说到词这一块也是从之前，应该2009年我第一次来做节目，就说到这个词的问题，然后2010年、2011年每年都在说，今年还是要说。

这个词经过我们的总结统计，考生可能会很有想法，到底那1600多个词是哪1600个，这个词汇是经过我们做了这样一个工作，这个工作就是我们把1996年一直到2011年所有的北京卷真题、全国卷真题、山东卷、湖北卷、浙江卷、辽宁卷，只要是高考题我们都放在一起，总数大概有140多套卷子，那么除了这100多套卷子以外，再加上北京试本地的题目，因为我们是北京卷，针对北京卷考生，所以要拿北京卷本地题目，北京卷本地题目从2008年一直到2011年，所有的北京市东城、西城、海淀，原来还有崇文、宣武的时候也包括进来，崇文、宣武加上朝阳，这些城区的期末、一模、二模，这种区里面的统考的题目，我们把所有这些题目拿过来，把这些题目拿到一起的时候，我们说有多少套卷子就有多少篇完型填空，这是肯定的，因为每次一篇，那么把这些完型填空题拿出来以后，文章部分我们不管，因为文章部分肯定会有生词出现，它是文章，我们关注的是选项，因为学生们做题都是在选项里面选，所以这将近两百套卷子的选项我们都把它拿出来，选项里面都是词，两百套卷子比如说，每套卷子里面有八十个选项，这样乘一下的话，我们就面对着一万六千个选项，考试里面肯定不会考一万六千个词，所以它里面一定有重复的，把重复的进行整合，就比如说一套卷子里面考到working，另外一套卷子里面考到works，这是一个词，这不是两个词，它只是变化不一样而已，把这些整合在一起，整合在一起以后，那么就出现了一个这样的一个词汇表，那么这个词汇表里面就是我们所说的1600个单词。

这1600个单词重点需要考生去关注前八百个，因为这些词列在一起以后，它就有了一个考察的次数，有的词考得多，有的词考得少，我们把这个按照考察次数做了一个排序，做完这个排序以后，排在前面的就是重要的，因为它考得多，就比如说像take这样的词，咱们刚才说它是考察次数最多的动词，它考多少回，它在两百套卷子里面考过的次数是87回，言下之意就是你每做两到三套卷子你就必然能遇到一回take，这个考察频率就很高，考察频率越高的你就越需要关注。

宏玖：从出题的角度上，我们有的放矢地做了这样一个调查，做了这样一个总结。提到了单词，5633就说了，高三剩下的时间不多了，但是我的词汇量依然是很小，怎样在最后这几十天里背单词更有效率?有没有什么好的背单词的方法呀?

陶然：说到背单词的方法，其实你在市面上能找到好多书，比如说什么二十一天搞定多少多少词汇这样的书，但是其实这个里面的东西对于我们现在的考生而言倒不是特别的适用，因为它里面提到一些背单词的思路、方法，可能对于高三学生并不是很适用，所以建议考生就是，如果要是你觉得自己单词还没有搞定的话，我给你推荐一个最直接的方法，你回去以后拿出你的另外一本书叫《会考说明》。

不是高考说明，是《会考说明》，《会考说明》应该是学生在上个学期的时候都有的，因为他们今年1月份的时候刚刚结束会考的工作，这本书的词汇表部分是一个很好的部分，它是一个市面上相对而言比较不错的一个词汇表，为什么呢?因为相对于高考说明而言，高考说明里面只有词，没有中文，没有解释。《会考说明》里面给得很全，词解释都在。而且《会考说明》里面它有一个这样的环节，就是每个单词前面有一个序号，同1-5这样的序号，标5的词汇就是考察频率最高的，标1的就是考察频率最低的。你要做的事情就是考生在考前如果要是到这个时候单词还没有搞定的话，那我相信英语成绩应该还没有达到一个及格线这么一个情况，对于这样的考生，你就回去以后把单词《会考说明》里面标5、标4、标3这三个部分的单词你把它都掌握了，应该就OK，这个单词量很小，而且里面很多词是很简单的，你看得也可以很快，所以建议考生一个月的时间飞快地看完。而且要说一下，很多考生在背单词是这样去背的，说我今天背十个，明天背十个，后天背十个。我说这样做不科学，因为你不能保证你背完了以后就都记得，所以任何的记忆都离不开两个字，就是重复，你得大量重复，所以建议考生到这个时候背单词要这样背，就是你越快的时间把这本书先看完一遍是最好的，比如说这本书里面我现在要看这么多单词，我一个礼拜就把它看完一遍，你可以什么都记不住，没关系，下个礼拜再看一遍，再下一个礼拜再看一遍，你到考前应该还能看八到十遍。

宏玖：不断地重复。

陶然：对，不但地重复。那八到十遍看完了以后，我相信很多东西你自己没有主动地去拼死了去记，但是你能记得住，这就是一个重复的印象。

宏玖：0662发短信说：陶老师，现在听许多人预测说今年英语难度会加大，除了您所说的听力难度有可能会增加，像什么完型阅读会增加吗?如果增加是不是在文章的理解难度上呢?

陶然：是这样的，先要澄清一个问题，我刚才说听力难度增加，我是打了一个比方，我说比如去年考得简单了，今年可能就会加大一点，但是去年的听力考的其实难度是比较适中的，不算难也不算简单。我觉得考生既然，咱们这个听众既然提到了理解文章方面的，应该是和完型、和阅读两个方面有关系的。

就去年的考题来看完型这一块的难度和阅读这一块的难度都是中档偏上的这么一个难度，所以今年再增加难度我觉得不会增加难度增加很多，因为难度再增加的话，我们的考题区分度就进一步下降。所以可能就是阅读理解里面的，去年的四篇传统阅读理解加一变七选五，这四篇传统阅读理解里面去年也呈现出一个分化现象比较明显这么一个情况，尤其是第一篇我记得A篇的文章就是讲一个劳动太太去跳伞的一个文章，那个跳伞的文章事后被证明是中考(微博)的模拟题，所以我估计命题组在今年这一块会加大力度，所以阅读理解这一块很可能你面对的四变文章难度应该是属于都是中档偏难的文章。

宏玖：阅读我们明天会说。但是咱们今天再把完型这一块夯实，完型刚才你提到了词汇是非常重要的，最后的时候，最后这几十天的时间里，对于我们很多考生来讲，他除了要做一些题目之外，在解题技巧方面需要注意哪些呢?

陶然：完型这个题目首先也是有一定的规律可循的，但是这个东西不能作为一个真理，所以给考生一个基本的这么一个思维上的指引，首先第一个北京卷完型有这样一个小特征，但是这个小特征是随时可以被命题组颠覆的，所以只要拿来做一个参考，参考是什么呢?就是北京卷的题目从2002年一直到2011年考完型，除了2005年以外，另外的这九年，包括2006年一直到现在，一共是20道题，每道题四个选项，所以最后的结果一般来说都是ABCD四个选项，每个选项各有五个，它是一个平均分布的这么一个情况，2005年不一样，2005年是A是五个，B是五个，C是四个，D是六个，这是构成二十道题，所以你做完一套题目以后，那么我说你的第一步检查工作应该是这样的，就是你先去数一数你的这二十道题里面ABCD各选了几个。

陶然：如果要是你发现ABCD四个选项你选得很极端，比如说我某个选项选了七个，不用说，肯定有错题，这个东西是平均分布是一个比较常见的现象，但是也可能出现不平均，但是不平均也就是另外两种可能性，一种是五五四六，另外一种是四六四六，就是这样的，跟顺序无论，但是数字是这样的一个搭配。所以这是一个小思路，你要去看一下你选出来的结果有没有特别极端的。第二个你要去大概关注一下在考题的选项当中，它出没出现什么特殊的现象，比如说我连续八道题、九道题、十道题都没有选过某一个选项，可能你要去关注一下，因为这样就不符合我们考题平均分布的这么一个态势了。

宏玖：这是做题的一些技巧。

陶然：对，做题的一些技巧。那么复习的技巧，在考前我们重点关注海淀区和东城区两套模拟题，因为这两套模拟题跟高考(微博)的风格基本都比较接近，所以重点关注这两套模拟题，关注这两套模拟题里面的什么?第一个，还是那句话，你的错题，你的错题错在什么地方了?海淀一模、海淀二模、东城一模、东城二模，包括上学期的期末，你的这几套卷子里面完型都错了几个，为什么会错?你在做的时候哪些地方，你有没有关注过一些词和词之间的关系的问题，就比如说我们说整个完型填空考词，重点考四种词，一种是名词、一种是动词、一种是形容词、一种是副词，这四种考得最多。

在一套卷子二十道题里面，它应该能占到大概16道题左右这么一个比重，剩下的连词和介词是极少数，一般来说不超过四道，所以这四种词你在考场上你有没有注意这么一些东西，我在这儿说这么几个字也希望听众朋友记下来，记下来以后，我们要是今天没有时间的话明天再补充说一下。第一个，对于名词题要记住八个字，这八个字叫一样一类，行动有关，什么叫一样一类?你选的这个名词跟文章里面的其他名字应该是一样的或者一类的，要不然他们不可能在一篇文章里面出现。一个类别的。行动有关，就是名词和形容词会有关系，名词和动词会有关系，这个名词和哪个形容词有关，和哪个动词有关，你要去关注一下。对于动词题同样是八个字，这八个字叫做顺序紧密，然后是名副有关，顺序紧密就是一个人先做什么动作，后做什么动作，中间会做什么动作?这一串动作一定是关系很紧的，你不能打乱这个顺序，打乱顺与就不合理，我肯定是拿起碗吃饭，我不可能是吃饭拿起碗。

宏玖：有先后。

陶然：对，另外就是名词和副词和动词有密切的关系，名词做动作、副词描述动作，而最后一个对于形容词和副词一样是最后八个字，这八个字是感情一致，就是文章里面是好的都是好的，文章里面是坏的都是坏的，感情色彩要一致。另外一个就是名动有关，形容词和名词有关，副词和动词有关。所以通过这样词汇的相关性，你去看你的那些错题，你是不是没有关注到这些相关性，导致犯错误了，我觉得考前做这样的工作一定是很重要的。

宏玖：2467的朋友说了，我想问一下考试的时候应该怎样分配各个题型的时间呢?

陶然：这个时间的问题本来是咱们明天要详细说的，在其他的备考里面，咱们今天先简单地说两句，我说考试时间记住这么一组等式就可以，你记住，听力20分钟，这是不以你意志为转移的，20分钟。单选10分钟，完型15分钟，阅读理解35分钟，写作30分钟，到此为止应该是110分钟。留出10分钟时间做机动安排，你哪个题目做慢了可以补上去，你还得填答题卡，还得检查，所以说，而且整个考场里面必然是有时间损耗的，比如说我写累了，我休息一下，这个时候肯定会有一些损耗，所以10分钟的机动，大概是这么一个情况，明天我们再来具体说时间的问题。

宏玖：因为今天有很多重点的问题来不及说了，明天下篇会跟朋友们说一说阅读题怎么来做，有什么样的技巧，以及非常重要的高考作文，英文作文应该怎么来写能得高分，还有其他的备考事项，在明天的节目当中同一时间还是会请到陶然老师跟大家一起解答问题。在节目当中来不及解答的一些短信问题，我们也会请陶老师做一个回复，会在我们的北京广播网《教育面对面》主持人博客、《教育面对满》论坛上为朋友们公布，希望大家关注。好，今天我们就先进行到这里，明天晚上的7点30到8点30再见。

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