知识点总结

高中英语考纲作以下要求：能听懂题材熟悉、难度略低于所学材料的语段，语速为110-120WPM、还有就是能听懂广播、电视及其它音像制品中与本学段水平相当的语言材料，除教材外，泛听总量应达到40小时以上。解读这一要求可得出如下几点：

1、 高考对听力的要求属低要求，因其语速在130WPM以下。(快速220WPM以上，较快速190-220WPM,平均速160-190WPM,较慢速130-160WPM.)

2、 题材为大纲要求的41个交际项目。

3、 文本难度低于课本所学材料。

4、 泛听总量只能多、不能少。

5、 难度要求有梯度、由易到难。

常见考法

1. 内容基本不超出大纲附表中所列出的日常交际用语项目，但绝不是原版照搬，不敢越雷池半步。

2. 从近年高考听力试卷的内容可以看出其追求材料真实性的趋势。

3. 近年高考一方面将语速提高到了接近正常语速，另一方面材料也基本上从现实生活中取材而未经加工,反映的基本上是英语的实际应用情况。

4. 材料突出交际化、口语化和真实性，按由短对话到长对话、再到短文，由易到难安排。

误区提醒

试题主要涉及以下几个方面：

1、人物关系(relationship between speakers)。

考查从情节判断人物关系。注意：对话中不会出现相应字眼，一般涉及：doctor and patient; shop assistant and customer; driver and policeman; teacher and student; friends; neighbors; classmates; boss(manager) and employee(secretary)等等，这项考查也适合于人物职业。

例：Text:

M: Good morning, Mrs. Green. Come in, What can I do for you?

W: Well, I’m having difficulty sleeping. I often wake up at 3:00 in the morning and I just can’t get back to sleep.

Question: What is the relationship between the speakers?

A. neighbors

B. Boss and employee

C. Doctor and Patients.

解析：答案C。相应交际项目为： 看病(Seeing the doctor)。

2、地点(places)。

从情节判断说话地点，与对人物关系的考查相同，对话中不会出现相应地点，若有也为干扰项，常见的有：at the hospital(clinic), in the post office; at a hotel; at restaurant, in the library, at the airport, in the bank, at the railway station, at the bus stop, on the street。

例：Text:

M: Can I take your coat, Madam?

W: Thank you.

M: And would you like something to drink before you order your meal.

Question: Where does the conversation take place?

A. In a restaurant.

B. In a coffee shop.

C. In a clothing store.

解析：答案A。相应交际项目为就餐(Taking meals)。

知识点：情景交际

知识点总结

众所周知，历届高考英语科试题的命制都要遵循稳定性和连续性的原则，《英语科考试说明》中所提到英语知识运用的命制原则为：

1、语言必须放在实际的并尽可能不同的情景中运用。

2、语言必须适合具体的交际行为。

3、考核的焦点在于是否达到交际的目的。

4、语言交际行为除了需要语言能力外，还需要文化等其他的能力。

英语的交际性和实用性是高考考查的热点和难点，因此我们应该把英语的交际性仍然当成高考英语备考的重点，近年来高考英语知识运用题逐渐加大了交际英语中情景对话的比重。该类试题体现了以下特点：

1、 以情景为条件，以对话为主要表达形式;

2、 既短小又灵活，前言后语连接紧凑，答语多呈现省略，增加了答案的隐蔽性;

3、 主要考察英语的日常用语、习惯用语以及各种场合的交际性语言，并从实际出发，考查交际语言的运用能力。

常见考法

情景交际试题是通过创设语境,把原先单纯的语法选择转向特定语言环境限制下的语意选择。这类试题在高考中所占的比重越来越大,题型越来越灵活,干扰性也越来越强。本文归纳出创设情景交际题型的六大热点——场合、时态、情感、动词词组、词义和句法结构,结合真题点评解题技巧,以帮助学生提高解题能力。

误区提醒

【典型例题】

1. —Ken, ________, but your TV is going too loud.

—Oh, I’m sorry. I’ll turn it down right now.

A. I’d like to talk with you

B. I’m really tired of this

C. I hate to say this

D. I need your help

【解析】此题的but 很关键,表示转折语气,由此可推理出上句应该是很不愿意说而说出来的话。其他选项均不合题意,故答案选C。

2. —Do you want another drink?

—_______.

A. I don’t think so B. No way

C. Not at all D. I wouldn’t say no

【解析】此句的意思是:邀请他人喝饮料。A为“我不这样认为”,B是“没门”,C翻译为“不用谢”,而D是婉转礼貌的回答“我不拒绝(表示接受、同意)”。故答案选D。
 
 

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