三、书面表达

1、高考时间安排

时间120分钟

听力：30分钟

单选：8分钟

完型：10分钟

大写作：20分钟

小写作：10分钟

剩下2分钟：

书面表达总论

7、英语书面表达的误区：

以下选项中，哪些是你认为造成自己写作分数不高的原因？（）

E 单词量不够

F语法不清晰

G大脑没想法

H时间太紧

8、书面表达的基本特点：

4）考试说明：

考生应该根据情景和要求写一篇100词左右的书面材料。

主要是提供给大家诸如图表、图画、提纲和短文，内容一般涉及人际交往和日常生活。

题材通常为应用文、记叙文、说明文、议论文。

5）分数：25分（全国卷）

6）字数：100词左右

7）类型：

A、按信息给出形式分类：看图类、提纲类

B、按信息多少分类：情景类作文、控制类作文

情景类作文：给出情景，并不给出具体写作内容。

控制类作文：给出情景，并给出具体写作提纲

8）高考书面表达的评分标准：

本体总分25分，按5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

第一印象：卷面整洁，首末段，字数，要点，词汇，复杂句

词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度给予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。

如拼写及书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

9）各个档次的给分范围及标准

A、第五档（很好）21-25分

1、完全完成了尸体规定的任务

2、覆盖所有内容要点

3、应用了较多的语法结构和词汇

4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂架构或较高词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句的连接成分，使全文结构紧凑

6、完全达到了预期的写作目的

B、第四档（16-20分）

1、完全完成了试题规定的任务

2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑

6、达到了预期的写作目的

D、第二档（较差）6-10分

1、未恰当完成试题规定的任务

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容

3、语法结构单调、词汇项目有限

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解

5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性

6、信息未能清楚地传达给读者

E、第一档（差）1-5分

1、未完成试题规定的任务

2、明确遗漏主要内容，写了一些关内容，原因可能是未理解试题要求

3、语法结构单调、词汇项目有限

4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的而理解

5、缺乏语句间的连接成分，内容不连贯

6、信息未能传达给读者

F、不得分：0分

未能传达给读者任何信息：内容少，无法评判;写作的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

总结：三点关键顶档（不跑题是前提）

词汇多样性

语法复杂性

文章连贯性

10）书面表达的五项法宝：

审题、遣词、造句、润色、谋篇

三、审题（3分钟）

4、审题的概念

4）拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求

5）如何审题：

你认为正确的身体内容包括（）

A、审标题  B 审题裁       C审要点

5、审题的注意事项

1）审题步骤：

审标题：看文章是否要求有题目或者有主题

审题裁：确定文章的问题

审要点：踩点给分！

2）如何审要点：

总结归纳要点：不是所有内容都要写出来！

理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系（如时间关系、因果关系、转折关系等）重新安排）。

3）注意人称和名字：不要冒犯或诱发作弊嫌疑！

4）构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。

分段意识：写作分段是必须要进行的（2-4段）

详略意识：突出重点