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高中语文学习方法：高中语文学习第一课教你做什么

子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。年龄段的不同，知识和阅历不同，我们该做的事情也不同。因此，在人生的不同阶段要学会立志。

怎样立志

2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有5只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功5个标签;盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的4把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他的4把锁在哪一只或哪几只抽屉里?

立志的核心：兴趣

在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。

立志后，怎样做: 三只小钟的故事

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒地走着。

“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”

小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下 ，在不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。

木匠的房子

一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，

想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，

就问他能不能再建一栋房子，

就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊：

太丢人了呀……

要是他知道他是在为自己建房子，

他干活儿的方式就会完全不同了。

你就是那个木匠!

每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，

但往往没有竭心全力。

终于，你吃惊地发现，

你将不得不住在自己建的房子里。

秦观的回环诗

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微

酒力微醒时已幕，醒时已幕赏花归

如何才能学好语文?

现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。

写，包括两方面的内容——书写和作文。

书写

其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字，要求四个字：横平竖直。

这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。

作文

首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。

动之以情，晓之以理

这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。而要做到“晓之以情，动之以理”就要把阅读和写作结合起来。古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。

准备!三个本子

1、课堂笔记

2、摘抄本

(阅览课、课堂积累、课下摘抄)

3、周记本

经过精心的整理，有关“高中语文学习方法：高中语文学习第一课教你做什么”的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快！

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