王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想，最终成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。学习语文要如宋代的苏轼所说的：“博观约取，厚积薄发。”(《杂说》)只有多读课外书，多积累课外有益的营养，并且尽为我们所用，才能够使语文成绩有质的飞跃。

需要注意的是，我们要注重“学以致用”。以往也有一些学生问我，我一个学期摘抄了两大本，怎么到作文时，仍然感到无话可说呢?这有两个原因：一是你有“兵”不会用，“养兵千日，用兵一时”，在写文章时你要想到用这些材料，要学会用，只管抄，不去用，肯定不行。二是抄写时，就没有用的意识。我们的学习时间是十二分的珍贵，我们抄东西时，一定要想到有用没有用，如果这个材料没用，只是为了应付老师的检查，那我们宁愿你去休息也不要去搞摘抄。

五、生活处处多留心

所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”生活就是语文，语文的外延和生活的外延相等。学语文要培养两个敏感，善于发现生活中的语文美。

1、语言敏感。喜欢书法的人，看到写得好的字就要研究、临摹，这是他们对字的敏感。我们要培养对优秀语言的敏感。听到好的歌词、广告词、街上行人口中的一句歇后语，看到校园里的一幅好标语，广告栏中的一个好句子，甚至数理化教科书上的一个好词语，立即引起我们高度的警觉，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言敏感;在作文中，日记中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这也是语言敏感。有了强烈的语言敏感，每时每刻就都有了学习语文的机会。古人说，“文章千古事，得失寸心知”。

2、生活敏感。有一篇作文《冬天里的那一点点热》，写一个大城市的中学生，不敢将茶叶蛋带到“吃汉堡”的同学面前去吃，怕同学嘲笑，后来经过对卖茶叶蛋的阿姨的观察，认识到了生活的艰难和自己的虚荣，毅然将原来躲藏在人后吃的茶叶蛋带到了学校，以此来向虚荣的“我”告别。作者写道：“(茶叶蛋)外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。”这段文字揭示了生活的本质意义，是生活的敏感与积极的思维碰撞出的思想火花。一花一世界，一草一精神，“万物为吾师”，自然和社会中的智慧无处不在。同学们要善于观察和思考生活，培养自己对生活的敏感，也就是孔子所说的“敏于事”，就能够在生活的矿石中，提炼出珍贵的语文之“金”。 写文章，就不仅仅有内容可写，还能有深刻的思想内涵和新颖的见解，文章的主题自然能够得到升华。

培养了语言敏感和生活敏感，语文学习就不再是每天45分钟了，你也就不只是有一位语文老师了。

六、优秀诗文勤记诵

朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是我国传统的学习语文的重要方法。

晨读时一定要大声朗读，熟读每一篇课文和我们给大家精心准备的晨读系列材料，需要背诵的篇目一定要背诵，每个人还要选一些自己喜欢的其它的比较精彩的段落、篇目，多背诵一些。小学和初中阶段背诵过的诗文，也应该作为朗读、熟记的主要内容。每篇课文都要至少朗读2---3遍。朗读的时候要做到一手拿书，一手拿笔，一边思考，一边朗读。不能平平淡淡的、漫不经心的读。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过朗读，体会文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律。有了良好的语感，我们的阅读速度就能提高，做阅读题时能节省更多的时间用来答题，进而提高答题的准确率。

关于背诵。俗话说"挖到篮子里才是菜"，很多知识，你只有记住了才对自己管用，才可以真正转化为对自己有用的东西，才能在说话时、写作时、考试时信手拈来，增强作文文采，提高自己的语文能力，提高语文成绩。因此，语文学习必须重视背诵，必须想方法记住知识。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。

七、课外练笔坚持写

我习惯于把课外练笔称为“随记”——随随便便地写，随心所欲地记，题材不限，内容不限，文体不限，有话则长，无话则短。只要有利于提高表达能力的都可以写，所见所闻、所思所想、所感所悟，美景、人物，大事、小事都可以写。学了课文可以结合课文写，比如《“荆轲刺秦王”的历史故事为什么会千古流传》。每周写三篇“随记”，坚持经常。目的只有一个，提高表达能力和写作能力。要注意训练观察能力和感受能力、思考能力，要写得具体、生动，要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。只有多写，勤练，有模仿，有创新，考试时才能 “思如泉涌”。平时没有养成良好的写作习惯，到考试时你想写好作文是不可能的。在游泳中学会游泳，在写作中学会写作。思欲丽，笔磨秃。文章的情感思想要富赡犀利，必得多“写”!多“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。只有写，必多写，才会写!久而久之，就会越写越顺、越写越好。

注意素材的两个来源，一是生活，注意观察，多思考，提炼生活中有意义的事和物来写;二是借鉴别人的文章，多读美文。应试作文需要有亮点，比如语言的优美，构思的精巧，情感的真挚，哲理的感悟，对世界个性化的理解等等。要让你的文章靓起来，就需要向好文章学习。

八、结合考试做调整

考试是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。考完试后，必须要认真分析考试情况，想一想，这次考试自己对什么满意，又对哪些方面不满意，是什么因素导致的丢分。下一步就要修正自己的错误，弥补学习的缺陷，调整自己的计划，甚至改变自己的不良学习状态。分析调整得正确与否，决定着未来的成绩进步与否，关系重大。有的人只关心考试分数和名次，考完试就彻底放松了，不知道应该去查漏补缺、分析调整自己的学习状况，这种做法要不得。

对于名次是进步了还是退步了，不用太在意，那只代表了过去，不代表未来。重要的是根据考试，确定下一步怎么学。在学习的始终，贯穿的应该是学习计划的制定，要根据自己的情况，制定好短期计划和长期计划。短期计划就是每天各个时段分别干什么，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么(做哪些课外题、攻克哪方面的难关……)。长期计划就是今后一段时间侧重于学习哪些方面，重点突破什么。计划的制定切忌过高过大，必须考虑到它的可行性，而且每一步都要按照计划实行。在执行中发现问题，要及时对计划做出调整。调整是取得进步、不断向上前进的必由之路。计划可以帮助你提高效率，使你的学习变得有条理。

九、主动学习要养成

当今社会，最苦最累的是学生，但是，为了高考，我们只能是如此，而且必须要学好。而语文又是一时半会难以见实效的学科。教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，那是不可能的，这种想法已被无数事实证明：此路不通!只有提高学习的主动性，培养自己主动学习的习惯，自奋其志，自求其通，才是学好语文的根本途径。“天才，就是主动性的爆发。”

首先，我们需要培养主动学习的兴趣。“兴趣是最好的老师。”而许多人往往过分夸大语文的“威胁”和“失败”，对语文提不起兴趣。古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”如果你对语文没有兴趣，那就从硬着头皮学起，在不断的学习积累中获得成就感，在不断的成功积累中培养兴趣。不努力付出，不去主动地学，肯定无法获得兴趣;心理积极才能不断地将压力转化为动力，促进自己的前进。

其次，我们需要在语文学习的各个环节增强主动性。

1、课堂上，在记好笔记的基础上，我强调要主动的参与。积极的思维，踊跃发言，才能提高思维能力，进而提高阅读能力，取得好的成绩。

2、自习课上，在完成语文作业的基础上，更强调自我钻研、自觉读写。主动学习，扩大读写量，提高读写效率，是提高语文学习效率的重要方法。有人说，语文学习三分课内，七分课外。而课外的阅读，是将课内获得的能力进行实践。

3、在听课、练习的基础上，更强调进行规律的总结。我常发现同学有这样的现象，这道病句题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律，没有形成举一反三的能力。如果我们将做过的病句修改练习进行归纳，无非就是那十多种句子类型。记住这些典型例句，以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样就会事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标，这就是强调总结规律的重要性。

4、在借鉴别人学习方法的基础上，更强调要主动探索适合自己的语文学习方法。比如背诵，有人喜欢分段背，有人适合整体背;有人喜欢熟读的基础上背，有人喜欢一上来就试背等等。世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一样多，关键看我们能不能找到适合自己的方法。

十、合理预期贵有恒

毛泽东同志年轻时有一句座右铭：“贵有恒何必三更起五更睡，最无益只怕一日曝十日寒。”学习语文是一个积累的过程，不可能立竿见影、一蹴而就，语文没有速成班。只有长期的积累才能使语文学得更好。一些同学往往在语文上下了一番功夫后，感觉毫无起色，于是放弃努力，这是过于急躁、急于求成了。学语文如果有秘诀，那就是二个字――"坚持"!学语文要靠良好的学习习惯，要靠平时的多读多写多积累。而良好的学习习惯的养成需要同学们有坚强的毅力、持久地付出。只有坚持付出了，才能有好的收获。要培养恒心，要经常督促自己，不能轻易原谅自己的懈怠。

对于语文学习的进步，不能有过高的期望，要有合理的预期，以平常心对待，不强调进步。什么时候你的语文学习产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的，因为你学的知识越来越难了，而且大家都在进步。你的艰苦付出一定会有收获，只是时间早晚的问题。语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己做语文题的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。

总之，王国维先生说，做大学问需有三重境界，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也;“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。此第三境也。我相信，只要同学们胸怀大志，为提高语文水平孜孜以求，有决心、有恒心、有耐心、肯付出，从积累、读书、作文入手，反复的练习，长期坚持，养成良好的语文学习习惯，我们就一定能学好语文，我们的语文成绩一定会有显著的提高!

孟子说过“匠人诲人以规矩，不能使人巧。”(《孟子尽心》)，意思是说，当教师的，只能教学生一个学习的方法或基本的原则，真正学习知识，养成能力，那都是学生的事。伟大的科学家爱因斯坦有一句名言：成功=科学的方法+不懈的努力+少说空话。希望我今天讲的能对大家学习语文有所帮助。

最后，祝同学们能学好语文，在高考中能取得好的语文成绩，更祝同学们高中生活愉快。

【总结】2013年威廉希尔app 为小编在此为您收集了此文章“高中语文学习方法：怎样学好语文”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在威廉希尔app 学习愉快!

更多精彩内容请点击：高中 > 高一 > 高一政治 > 高一政治试题