刚进入高三复习的阶段，可能面对表现手法、表达方式、语言特色或者词性、句式等等一头雾水。但经过了半个学期的学习，应该积累了一些运用经验了。这时候就需要适时的总结分析，形成这些概念之间的联系。

大致说来，可以从字词句段篇的角度，从语法、修辞、意义表达途径三个维度进行梳理。比如，修辞，就可以从积极修辞和消极修辞两个角度，进行整理，意义表达途径可以从表达方式、表现手法、语言特点等方面进行整理。有人说，这些东西不少教学参考资料上都有，还需要整理吗?事实上，整理本身不是目的，让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识，有了合理的思考工具，才能够进行正确的思考。所以，在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意概念运用的准确性，多揣摩高考试卷以及标准答案是如何使用这些概念的，对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。这样反能够提高解题效率。

做到这两点，就复习打下了良好的基础，在语言敏感性提升，概念及概念关系清晰的前提下再有针对性地进行分项训练，才能取得事半功倍的效果。

二.

如果考生对于语文的基础知识、文言文等已经掌握得差不多了，主要是主观题和作文，还需要加强训练.

前面的小题，难度都不算大，学生们也无法拉开成绩，目前还有提分空间的，就是把主观题做对，并且在作文上下工夫。

在学习、复习中，一般进行得比较多的是词语、句子、阅读的训练，容易忽视作文训练，认为作文需要学生的平时积累，临近考试了，水平基本上已经定型，想要提高比较困难。

作文考查的是学生的综合素质，但是综合是靠一个个点形成的。首先，字迹工整，印象分、卷面分就有了;其次，段落清晰，评卷老师通览一下，层次分明;最后， 不要有错别字、病句。作文看似宏大，不知该如何提高，其实是有规律在里面的，主要是审题、结构、行文、典型素材等几个要素要把握好。

①.先写提纲，是写好作文第一步

拿到作文，首先要审题，找到最佳角度。审好题后，考生不要急着下笔开写。先花点工夫写个提纲，提纲写好了，等于作文写好了一大半。一些学生认为写提纲没必要、浪费时间，这是错误的看法，有了提纲等于有了好的结构和思路，从宏观上对文章有了一个把握，再往框子里面添加东西，就容易多了。写作文，是有模式的，是一个设计的过程，不然为什么会有‘做文章’的说法。三段式是最简单的也是最老套的，考生还可以根据具体内容，设计一些结构。

②.如果实在没辙了，不妨抄写几十篇范文。这是个笨方法，但也是最有效的快速提高作文的方法之一。看范文不如拿笔抄，在抄的过程中，考生会慢慢形 成一种自己语言文字的沉淀和积累，并不是让考生在考试中去抄袭、模仿这些范文，而是通过吸收优秀的文章精华，最终形成自己的好文章。在范文的选择上，考生可以根据自己的认识，去选那些自己都很佩服的文章抄下来，拿不准的，也可以请教老师。说明抄范文“短、平、快”的效果。