即不管该字有几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。这种练习方法能增加趣味性，引起学习者的好奇心;同时能提高记忆效果，一字多音出现在一句话中，前后形成鲜明对照，学习者容易记住。例如：

1.我国地大物博，地下埋藏(cáng)着丰富的宝藏(zàng)。

2.的(dí)确，我们都知道他的(de)目的(dì)。

3.他由于很着(zháo)急，便一边说着(zhe)话，一边看信，还不住地赞叹说：“啊，这一着(zhāo)真高，我们马上就着(zhuó手准备。”

四、必须克服“随俗”现象的影响。

“随俗”现象是随顺习俗说话做事的现象，这是一种常见的不良现象，它直接影响到社会的方方面面，也影响了汉字的正确读音。有些人读不准字音不去查字典，而是鹦鹉学舌，人云亦云，别人怎样读，自己就跟着学，结果是以讹传讹，一错再错。事实证明，有些多音字是长期以来被“随俗”错读的，有的多音字声母被读错，如：颤(zhàn)栗、果脯(fǔ)、倾轧(yà)，因“随俗”而被错读成颤(chàn)栗、果脯(pú)、倾轧(zhá);有的多音字韵母被读错，如：模(mú)样、拓(tà)片、殷(yān)红，因“随俗”而被错读成模(mó)样、拓(tuò)片、殷(yīn)红;有的多音字声调被读错，这种情况比较常见，如：悄(qiǎo)然、太监(jiàn)、肖(xiào)像、症(zhēng)结、拘泥(nì)、勾(gòu)当，因“随俗”而被错读成悄(qiāo)然、太监(jiān)、肖(xiāo)像、症(zhèng)结、拘泥(ní)、勾(gōu)当。笔者认为，这种“随俗”错读的语言习惯应及时改正，并以《现代汉语词典》为标准，把多音字读准，把普通话说好。

五、必须勤查字典、词典，经常做正音练习。

有些多音字的读音很难掌握，我们必须养成勤查字典、词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊字音。如：阿(ē)胶、绷(běng)脸、禅(shàn)让、提(dī)防、估(gù)衣、道观(guàn)、炮(páo)制、字帖(tiè)、胡同(tòng)、佣(yōng)人，这些词语中的加音字都是多音字，难读难记，但它们在这些词语中的读音是固定的，只要加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握多音字。