高中语文伤仲永译文及注释

伤仲永译文金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到5岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句诗，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨， 给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

 

我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父(亡父)回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了7年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”

王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人;那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗?

注释

伤：哀伤，叹惜;对……感到惋惜(意动用法)

金溪：地名，现江西金溪县。

民：百姓。

世：世代。

隶(lì)：属于。

耕(gēng)：耕种劳作，耕田。 世隶耕：世代从事农业生产。

异焉：对此感到诧异 。

年：岁。

未：不;没有。

尝：曾经 。

识：认识。

书具：书写工具。

忽：忽然。

啼(tí)：哭叫，大哭。

求：索求，索要。

异：对……感到诧异(意动用法)。

焉：于此，对此。

旁近：附近，这里指邻居。

与：给。

即：立即，立刻。

书：书写，写。

并：并且。

自：自己。

为：题上。

名：名字。

其：他的。

以：把。

养：奉养，赡(shàn)养。

收族：和同一宗族的人搞好关系。收：聚、团结。

为：当做，作为。

意：内容

传：传送。

一：全。

观：观看。

自：从。

是：此。

以......为意：以……当作诗的内容。

秀才：指一般学识优秀的士人。

指：指定。

作：写。

立：立刻。

就：完成。

其：代指这首诗。

文：文采。

理：道理。

皆：都。

可：值得。

观：欣赏。

者：……的地方(方面)。

邑(yì)人：同(乡)县的人。

奇：对……感到惊奇(奇怪)。(意动用法)

之：代指仲永的才华。

稍稍：渐渐。

宾客：这里指以宾客之礼相待的意思;把……当作宾客。(宾客在本文是意动用法)

其：他的，代仲永的。

或：有的人。

以：用。

乞(qǐ)：求取。

之：它，代仲(zhòng)永的诗。

利其然：认为这样是有利可图的(意动用法)。利，认为……有利可图。其，这样;然，这样(同义复用)。

日：每天。

扳(pān)：通“攀”，牵，引。

环：四处，到处。

谒(yè)：拜访。 环谒：四处拜访 。

使：让。

余：第一人称代词，我。

闻：听说，听闻。

之：代词，代这件事。

明道：宋仁宗(赵祯)年号(1032-1033)。

从：跟随。

先人：意为先父，指王安石死去的父亲。

还：返回。

于：在。

令：让，使。

作：写作，书写,作诗。

称(chèn)：相当，相称。

前时之闻：以前的名声。时：时候。之：的。闻：传闻。

自：从。

复：又，再。

问：询问。

焉：指方仲永的情况。

泯(mǐn)然众人矣：这里指方仲永原有的特点完全消失了，成为普通人。泯然：消失。众人，平常人，普通人。矣，语气词。

王子：王安石的自称。

通悟：通达聪慧。

受：承受，来自。

不至：没有达到(要求) 。

彼其：他。彼：他。其：他。(同义复用)

且：尚且。

固：本来。

得：能够。

卒(zú)：最终，最后。

夫：读“fú”。那些的意思。

受之天：“受之于天”的省略，意思是先天得到的。受，承受。

贤于材人：胜过有才能的人。贤，胜过，超过。材人，有才能的人。

受于人：指后天所受的教育。天，人对举，一指先天的禀赋，一指后天的教育。

得为众人而已耶：能够成为普通人就为止了吗?意思是比普通人还不如。耶[yé]，语气词。

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