你还在为高中语文学习而苦恼吗？别担心，看了“高中文言文：文言固定句式分类备考”以后你会有很大的收获：

高中文言文：文言固定句式分类备考

在文言文中，有些虚词与虚词配合，或者虚词与实词配合，中间或前后插入一定成分，组成固定搭配的形式，被称为固定句式。固定句式具有一定的整体意义，在阅读翻译时不要拆开理解。牢牢掌握这些句式的变化，对快速、正确地进行文言文翻译有很大帮助。

一、表陈述语气

1． “有以”、“无以”，分别译为“有用来……的办法”、“没有用来……的办法”。

2． “有所”、“无所”，分别译为“……有……”、“……没有……”。

3． “何以”，表示询问行为所凭借的方式、方法，译为“凭什么”、“依据什么”。

4． “……所以……”，表示原因或凭借，译为“……的原因”或“……的方法（根据）”、“用来”等。

5． “以为”、“以……为”，译为“认为”、“把……当作……”、“用……做……”。

6． “比及”，译为“等到……的时候”。

二、表判断语气

1． “唯（顾、直）……耳”，译为“只是……罢了”。

2． “……之谓……”、“其……之谓也”、“其……之谓……”，表总结性的判断语气。译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，表商量、推测的语气。

3． “不亦……乎”，译为“不是……吗”。

三、表委婉推测语气

1． “得无……乎”、“得无……耶”，译为“恐怕……吧”。

2． “其……乎”，译为“大概……吧”。

3． “无乃……乎”、“毋乃……乎”，译为“恐怕……吧”、“只怕……吧”。

四、表疑问语气

1． “如何”、“若何”、“奈何”，分别译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”。

2． “如……何”、“奈……何”、“若……何”，表示对事情不知该如何处置、对付，译为“对……怎么样”、“对……该怎么办呢”。

3． “何……为”、“何（奚）以……为”，译为“要（拿、用）……做（干）什么呢”或“怎么（为什么）用得着……呢”。

4． “何以……耶”，译为“怎么能……呢”。

五、表反问语气

1． “岂……哉（欤、乎、乎哉）”，译为“难道……吗”、“怎么……呢”。

2． “庸……乎”、“其庸……乎”，译为“难道……吗”、“哪里……呢”。

3． “况……乎”，译为“何况……呢”。

4． “其……乎”，译为“难道……吗”。

5． “何……哉”，译为“怎么……呢”。

6． “安得……也哉”，译为“怎么能够……呢”。

7． “何……之有”，译为“有什么……呢”。

8． “况……欤”，译为“何况……呢”。

六、表感叹语气

1． “何其”、“一何”，译为“多么”、“何等”。

2． “亦……哉”，译为“也……啊”。

七、表选择语气

“与使……毋宁”、“与其……宁”、“与其……孰若”，译为“与其……不如……”。

八、表比较语气

“……孰与……”、“……与……孰……”，译为“与……相比，谁……”。

通过阅读“高中文言文：文言固定句式分类备考”这篇文章，小编相信大家对高中语文的学习又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快！

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