您当前所在位置:首页 > 高中 > 高中语文学习 > 文言文

高中语文文言文学习指导

编辑:

2012-08-21

(1)活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化罢了。如“二月草已芽”(《采草药》)中的“芽”表示“发芽”,前面有副词“已”。

(2)活用为有“使……为”意思的动词,通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。如,“先破秦入咸阳者王之”(《鸿门宴》)中的“王之”就是“使他为王”。

(3)活用为有“以……为”意思的动词,通常称为名词的意动用法。如,“吾从而师之”(《师说》)的“师之”,就是“把他当作老师”。

(4)活用作状语。古汉语中,名词直接作为状语是很普遍的,且有多方面的修饰作用。如,“卒廷见相如(《廉颇蔺相如列传》)中“廷”表示“在朝廷上”,是动作行为的地点。

(1)名词活用为动词的现象详解

名词活用为动词的现象在文言文中极为常见,为方便同学们理解记忆,掌握规律,灵活运用,现特将名词活用为动词的现象细析如下:

①两个名词连用,如果不是并列关系或修饰关系,而是支配关系,前一个名词活用为动词。如:范增数目项王。(目:用眼睛看,示意。)

②名词用在代词的前面,而又没有别的动词作谓语,这个名词活用为动词。如:见白书,乃钻火烛之。(烛:照亮。)

③名词前面有能愿动词或副词,这个名词活用为动词。如:Α假舟楫者,非能水也,而绝江河。(水:游水) Β如今之紫草,未花时采,则根色鲜泽。(花:开花)

④补语前的名词,别无动词时,这个名词活用为动词。如:沛公军霸上。(军:驻军,驻扎。“军”字后省略介词“于”。)

(2)掌握名词作状语的类型及特点

名词作状语的现象在文言文中也极为常见,现将名词作状语的类型及特点归纳如下:

①一般名词作状语

类型结构

作用

例 句

翻译格式

比况结构

表特征

操刀挟盾,猱进鸷击,或能免乎。

象……似的(一样)

比况结构

表态度

齐将田忌善而客待之。

象对待……似的

介词结构

表工具

有好事者船载以入。

用…… 拿……

介词结构

表方式

事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?

用……

介词结构

表处所

相如廷叱之。

在……

②时间名词作状语

类型结构

作用

例 句

翻译格式

重叠式

表时间

乡邻之生日蹙。

一天天(月、年)

介词结构

表时间

谨食之,时而献焉。 良庖岁更刀。

按时 每……

③方位名词作状语

类型结构

作用

例 句

翻译格式

介词结构

表方位

孔子东游,见两小儿辩斗。

在……

介词结构

表趋向

南取汉中,西举巴蜀。

向……从……

12.掌握形容词的活用现象

(1)活用为名词。用作名词的形容词,在句中表示具有这一性质状态的人或物,一般处在主语或宾语的位置,有时前面有“其”、“之”或数词。如,“兼百花之长,而各去其短”(《芙蕖》)中的“长”表示“长处”,“短”表示“短处”。

(2)用作一般动词。形容词是不带宾语的,如果带了宾语,而又没有使动、意动的意味,就是用作一般的动词。如,“远罪丰家”(《训俭示康》)中的“远”、“丰”都用作动词。

(3)使动用法。形容词带上宾语以后,使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。如,“以愚黔首”(《过秦论》)中的“愚”,表示“使……愚笨”。

(4)意动用法。形容词带上宾语以后,表示当事者(主语)认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态,含有“意味性”,即“认为”(宾语)怎样,可译为“以……为……”或“把.……当作……”。如,“且庸人尚羞之”中的“羞”,表示“把……当作羞耻”。

13.了解与现代汉语不同的句式

“与现代汉语不同的句式”是指判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句等文言特殊句式。文言句式属语法范畴。判断句主要特点是主语、谓语直接相续,无判断词,常在主语后加“者”表提顿,在谓语后加“也”助判断。被动句指在结构形式上表被动的句式,分“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式等。宾语前置主要表现为否定句代词宾语前置,疑问代词宾语前置,用“之”或“是”字前置宾语等三种。成分省略句有主语省略、谓语省略、宾语省略、兼语省略、介词省略等五种。

14.了解基本的文言特殊句式

文言中的句式与现代汉语大体是相同的,我们只需掌握其不同的部分。这不同的部分主要有:判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式。

判断句式在现代汉语中主要借助于判断词“是”,而文言文中主要借助于“者”和“也”,也可单独使用“者”或单独使用“也”,甚至两者全省略,如“刘备,天下枭雄”,就是个典型的判断句。此外,文言文中还可以用“为”、“乃”、“即”、“固”、“诚”等词来表示判断。当然,文言文中有时也用“是”来表示判断,如“巨是凡人”,“不知木兰是女郎。”

被动句式在现代汉语中主要借助于被动词“被”,而文言文中表达被动的形式较多,主要有下列几种:(1)借助“见”、“于”、“见……于”来表示。如“信而见疑,忠而被谤”,“内惑于郑袖,外欺于张仪”,“臣诚恐见欺于王而负赵”等。(2)借助“为”、“为……所”来表示。如“身客死于秦,为天下笑”,“羸兵为人马所蹈藉”等。(3)借助于“受”来表示。如“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人”等。(4)从语境本身来判断,这是被动句式中最难的一种,必须根据上下文来断定。如“戍卒叫,函谷举”(《阿房宫赋》)句中的“举”即表被动,是说“函谷关被攻占了”;又如“杀士三分之一而城不拔者,此攻之灾也”(《谋攻》)句中的“杀”字表被动,是说“(攻城的)士兵被杀了三分之一,可是城还是攻不下来,这是攻城的灾难啊。”

倒置句式。在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式:主谓倒装,宾语前置,定语后置,介词结构作状语后置。

省略句式。省略句式是文言文的难点,文言文中的省略现象十分普遍,必须具有较强的语言感知能力才能确切把握这种语言现象。它可以省略主语、谓语、宾语,还可以省略介词等。

以上诸多现象把握并不困难,难的是要把这些知识在阅读实践中自如地运用。

15.学会辨识文言文中的倒置句式

标签:文言文

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。