文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践，向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法、、、【详情】
认真进行语法和语境分析，注意词在句中充当的成分，准确理解句子的意思，因文析词，不可马虎，这是正确解题的关键、、、【详情】
楚国的令尹子常是一位在一人之下、万人之上的最高持政者，十分贪婪。一次，蔡侯朝见楚王，佩着一块美玉，子常想要这块佩玉、、、【详情】
虽然文言文不是现实中的语言，今天的学习和生活中都已不再使用，但它是现代文的源泉，还在以各种方式影响着我们现在使用的语言。所以，要学好现代文，必须有坚实的文言基础、、【详情】
阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门、、、【详情】
文言文词类活用知识点汇总 在特定的语言环境中，一个词时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点、、【详情】
与“吾子何爱于一环”句式不同的一句是A．夫大国之人，令于小国B．韩子买诸商人C、、、【详情】
用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系、、、【详情】
“若”和“夫”“至”结合，组成“若夫”“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转、、、【详情】
第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”、、【详情】
表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系、、【详情】
进亦忧、退亦忧(《岳阳楼记》)奇奇异，罕见：其见愈奇(游)大将军邓骘奇其才(张)奇单数：舟首尾长约八分有奇(《核舟记》)、、、【详情】
学习文言文要做到“三多”：多读、多背、多练。古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”！虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑，但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴...【详情】
文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分，其在试卷中的分值为20分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点、、、【详情】
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对、、、【详情】
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡、、【详情】
如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等、、、【详情】
即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等、、、【详情】
“此1则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也;若如此，3则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名?只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4则天下名扬、、、【详情】
文言文是语文学习中必不可少的一部分。它是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语、、、【详情】
文言文是语文学习中必不可少的一部分。它是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语、、、【详情】
汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件、、、【详情】
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对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，已经很难有宁静的地方了，然而，“宁静以致远”，不静下来读书，在高中阶段都难以精心读书、、【详情】
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对于中学语文而言，文言文的阅读和理解是比较抽象的，那么，如何抓住关键，突破文言文的阅读呢、、、【详情】
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文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译、、【详情】
所谓文言文的“五读”法，就是在学习文言文时，可以按顺序进行五步阅读，即预读、抄读、解读、品读、诵读。下面分别介绍其具体做法、、【详情】
现代教学论认为：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，二者应是有机的统一，而且"教是为了不需要教"(叶圣陶语)、、、【详情】
学习文言文并不难，只要掌握规律、循次渐进，是能达到教学大纲规定的中学文言文学习的终极目标的，这个目标就是：能阅读浅易文言文、、具体详情请进入威廉希尔app
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虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”“即使”，“然”相当于 “这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”“即使这样”、、、具体详情请进入威廉希尔app
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现代文阅读是这几年语文高考题的大题，“七种能力”是说做好现代文阅读需要的七种能力、、、具体内容请进入威廉希尔app
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文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译、、、具体内容请进入威廉希尔app
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汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件、、、具体详情请进入威廉希尔app
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朱熹云：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”这真是一语中的。对学生而言学习文言文除要求三到之外，还应该授之以法、、、具体内容请进入威廉希尔app
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了解常见文言虚词在文中的用法，是阅读文言文不可或缺的知识。综观近几年的高考试题，从总体来说，着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题、、、具体内容请进入威廉希尔app
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与词汇相比，文言语法变化不大，只是几种特殊句式的表示方法与现代汉语不同、、、具体详情请进入威廉希尔app
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用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”、、、【详情】
实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测、、、【详情】
然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路、、、【详情】
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗、、、【详情】
文言文是古人所用的语言，在我们的现实生活中已经不再使用。但它是现代文的源泉，仍然以各种方式影响着现代文。因此，要真正学好现代文，就必须具备比较扎实的文言文基础。老一辈作家、学者如鲁迅、...【详情】
根据《关于出版物上数字用法的试行规定》，领近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。此题邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。值得提醒的是这里的数字表示的是概数【详情】
叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延...【详情】
.《诗经》：又名“诗三百”，我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，被列为“五经”(《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》)之首。【详情】
【读者按】文言文有许多句式结构，这里我们整理了一些常见的句式，希望对考友有所帮助。
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爱莲说是一篇很重要的文章，我们专门把重点句子给考友翻译出来，希望对考友有所帮助。
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过秦论作为高中语文中非常重要的一篇文章,在高考中也经常被考查,并且其中的文言知识都是非常重要的!我们必须把握文章原文每句的准确翻译,熟记于心,高考时才能以不变应万变!
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在古汉语中，无论是韵文还是散文，都有不少结构上对仗的语句。把握结构上的对仗特点，运用训诂学的理论来解词释句，不仅能豁然开朗，精准无误。【详情】
准确解答课外阅读题，须把握好“读、抓、扣、联、结”五个字。
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为广大考生朋友整理了高中文言文句式结构“与其…孰若…”和“与其…岂若…”，同学一起来学习吧!
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