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2015-07-03
学习是劳动，是充满思想的劳动。威廉希尔app 为大家整理了读名人传记，让我们一起学习，一起进步吧!
上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过：“教师应成为学生童年阅读的点灯人。”作为一名语文教师，我经常在思忖该如何让自己的学生真正喜欢上阅读，喜欢上书籍，让学生感受到读书的快乐?因此我一直努力在班中营造书香氛围，鼓励学生与书为友，人人争当“小书迷”，并在大量阅读的基础上，采用读写结合的方式，让学生倾吐自由之声，让学生感到阅读是一件很享受的事，写阅读作文也是一件很美好的事，它能表达自己的情感和想法，也可以成为舒缓自己、调整自己的一种方式。不知不觉中，学生进入了四年级，如今在我们班，耳边又常会传来这样的询问声：“嗨，今天你读的是哪位名人的书呀?”自从本学期开展阅读名人传记的读书活动以来，学生们的读书热情日益高涨，都想与名人交朋友呢!
“叮零零──”又到了上作文指导课的时间，我拿着一沓文稿纸走进了教室，面带微笑地说：“同学们，开学以来，你们又读了不少名人传记吧，这堂课，就让我们先来聊一聊你最喜欢的名人是谁?你为什么偏偏喜欢他?”话音刚落，已经有不少学生举起了手。“我最崇拜海伦·凯勒，她幼时患猩红热，导致两耳失聪，双目失明。可她不屈不挠，战胜病魔，她传奇般的一生给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。”
“我最佩服爱迪生，他从小就对自然科学特别感兴趣，一生以坚忍不拔的毅力进行探索，发明了电话、留声机、电灯、电影放映机、蓄电池等，为人类作出了巨大的贡献，是大名鼎鼎的发明大王。”“我最敬仰岳飞，他是我国历史上的一位民族英雄。小时候就勤奋好学，并练就一身好武艺。后来金兵大举入侵中原，岳飞开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。岳飞善于谋略，他亲自参与指挥的126仗未曾一败，是个名副其实的常胜将军。”
“我最喜欢安徒生，他小时候是个贫苦的孩子，年轻的时候当过演员，做过木匠，四处流浪，他成为作家后，决心为像他那样贫困的孩子们写作，让他们感受到生活的温暖。他整整写了四十三年，一共发表了一百六十多篇童话，把自己的爱心都奉献给了世界上的孩子们。”
“我觉得贝多芬最了不起，他是世界著名的音乐家，即使被耳聋和病痛所折磨，仍然顽强地与命运抗争，谱写了许多世界名曲，流传至今。”
……
大家各抒己见，迫不及待地要把自己心目中的名人偶像介绍给大家，这时我话锋一转，说道：“是啊，在世界历史的长河中，曾涌现出无数杰出的人物，他们的存在，或者推动了历史的进程，或者为世界作出了巨大的贡献，他们每一个人的故事都是一本生动的、有趣的、神奇的教科书，他们的故事将激励着我们的成长。既然大家的心目中都已经有了自己最喜爱的名人偶像，那么读了他的故事后，你又想以怎样的形式来表达自己对这位名人的崇敬或喜爱之情呢?”
学生思忖了一会儿，又纷纷举起手来，有的说：“我准备去采访我国历史上的一位名人──诸葛亮，我想知道他为什么要刘备三顾茅庐才肯出山?还想知道他是如何看待‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’这句话的。”
“那你可得把书再多读几遍，别忘了到书中去寻找答案。”我建议道。
有的说：“我要写一封信给海伦·凯勒，与她相比，我四肢健全且耳聪目明，可我在学习上却总爱偷懒，妈妈总说我不够刻苦。我要在信中告诉她，我将以她为学习的榜样，坚持不懈地努力学习。”
有的说：“我想为自己敬佩的科学家富兰克林写一篇日记，他曾冒着生命危险揭开了雷电之谜，我要为他记录下这难忘的一天。”“特别要注意日记的格式啊!”我提醒他，“最好改变人称，以第一人称来写。”
还有的说：“我想为比尔·盖茨写一首诗，让大家知道他不但是电脑软件之王，是世界首富，也是一位大慈善家。”
……
通过一番交流，学生的写作思路已被打开，伴随着舒缓的音乐，只听见教室里传来铅笔的沙沙声，他们在纸上尽情地倾诉着自己的心声，尽情地与名人对话。
语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为。”我想写作更是学生的个性化行为。让学生在广泛阅读名人传记的基础上，将读与写紧密结合，学生有了阅读内容的凭借，倾吐自由之声，果然写出了不少形式多样的阅读作文。
这篇读名人传记就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！
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