【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高三语文基础知识点梳理应试精华版”，供大家参考!

 

高三语文基础知识点梳理应试精华版

 

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

 

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

 

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

 

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

 

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

 

六、描写角度：正面描写、侧面描写

 

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

 

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

 

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

 

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

 

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

 

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

 

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

 

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

 

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

 

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

 

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

 

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

 

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

 

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

 

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

 

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

 

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

 

二十四、其他：

 

(一)某句话在文中的作用：

 

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

 

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

 

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

 

(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

 

1、比喻、拟人：生动形象;

 

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

 

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

 

答题格式：强调了+对象+特性

 

3;设问：引起读者注意和思考;

 

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

 

反问：强调，加强语气等;

 

4、对比：强调了……突出了……

 

5、反复：强调了……加强语气

 

(三)句子含义的解答：

 

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

 

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

 

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

 

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

 

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

 

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

 

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

 

(六)段意的归纳

 

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

 

格式：(时间+地点)+人+事。

 

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

 

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

 

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

 

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

 

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