编者按：威廉希尔app 小编为大家收集了“高中语文基础知识：十六种标点使用误区”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

标点符号使用中出现错误的原因是多方面的，概而言之，主要有以下三个方面：一是平时没有养成正确使用标点符号的习惯，使用时随意性强，规范性差;二是不明确标点的基本用法，不能正确判断正误;三是重复训练次数不够，典型错误没有扎根脑中。     标点误用主要有以下十六种情况：     1. 非疑问句用问号     基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。     如果孤立来看前半句是疑问句，但是与后半句一起考虑，前面就不是一个单句，而是主谓词组做主语，与后面的谓语部分“对今后的继续深造有重要影响”合起来组成一个陈述句，应改为逗号。     2. 倒装句中问号前置     “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。     这是一个倒装句，“同志们”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。     3. 分句之间用顿号     浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。     这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间(即“奋发”之后)，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”，是并列短语。凡是并列短语，最后一个成分后面不能用顿号。     4. 并列短语不同层次的词语之间用顿号     上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。     “越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”组成并列词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”之后应改用逗号。     5. 连词前面用顿号     观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。    “或”是连词。在表示并列关系的连词(“或”“和”“及”“与”)前面，均不能用顿号。可根据句子的不同情况，或者删去顿号，或者改用逗号。     6. 概数之间用顿号     小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。     “三四”是邻近的两个数字连用，表示大概数量。既然是概数，便不能加顿号。     7. 集合词语误用顿号     这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。     “公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。     8. 句中没有逗号直接用分号     打好这一仗的关键是：一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。     顿号、逗号、分号、冒号，虽然同为句内点号，但停顿的时间有长短之分，一般应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序;只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。     9. 句中已用句号再用分号     一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒;……     句号是句末点号，分号是句内点号，既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。应将句号改为逗号，或将分号改为句号。     10. 冒号提示范围不清     毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。     从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然，这里提示的只是两句诗。修改方法：或将冒号删去，或将“我从中”前面逗号改为引号内句号。     11. 句中短暂停顿用冒号    本市代坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。     “三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让“王安忆、王小鹰、程乃珊”充当“三位女杰”的说明性短语。     12. 同一句中用两个冒号     晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

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