分析：并列结构的各项，在句中充当成分。

(1) 、如果充当主语，就要考虑并列的每一项是否能与共同的谓语搭配;

(2)、如果充当谓语，就要考虑并列的每一项是否都能与共同的主语和宾语搭配。

(3)、如果充当宾语，就要考虑并列的每一项是否都能与共同的主语和谓语搭配。

5、《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。

分析：病句中的并列短语之间，不能构成对应关系。

6、江总书记《关于教育问题的谈话》，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。

分析：病句中的并列短语常修饰不当。有时语序不对。

7、思想政治课，应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。

分析：句子当中的词的本身，结构不一致。

8、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

分析：并列短语中的多个人和物同时出现，可能导致涉及对象的不明确，从而产生歧义。

切入点之九：如果是复句，可作如下五方面的审视。

(一)关联词语是否配套

例如：无论干部和群众，毫无例外都必须遵守社会主义法制。

分析：句中关联词语无论不与表并列的和配套，而是与表选择的还是配套，无论还是(或)都的结构形式，表示条件不同而结论(结果)一样。

(二)关联词的位置是否恰当

当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面;当前后两个分句的主语不同时，两个分句关联词均放在句首，否则就会因关联词位置不当而影响表达。

例如：不但他能够领会马克思主义有关理论的精神实质，而且能够用这些理论来指导自己的工作

(三)关联词所表达的关系是否与两个分句的语义关系相符

例如：不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

(四)两个分句的句序是否恰当

例如：许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

(五)分句较多，审视是否中途偷换主语而使句意不明

例如：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

切入点之十：句子成分齐全、搭配恰当，是否合乎逻辑。

1、在古代，这类音乐作品没有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

2、故乡的发展情况对于我是很熟悉的。(主体和客体倒置)

3、办事只凭经验是不行的，因此我们必须反对这种经验主义。(偷换概念造成前言不搭后语)

4、虽然我们存在人手不够的问题，但这件事并不复杂 ，我们几个人是完全能办好的。(语意自相矛盾)

5、这学期我们认真学习了语文，因此数学学得不够好。(强加因果关系)

6、你这次当选为班干部，应该好好地和同学们 混在一起 ,以便于开展工作。(褒贬色彩不同而混用)

7、你们老人病了半年，再不回去看看，万一逝世了，面都见不着了。 (语体风格不同而混用)

8、这篇文章语言优蓄,写得不错,但是没有几个人看得懂,真实遗憾。(生造词语)

9、他上课时精神涣散，根本没有注意老师讲了些什么?

10、他们几个人铤而走险，终于攀过悬崖绝壁，来到这片开阔地带。( 成语误用)

祝你炼就金睛火眼，把病句快速判断。

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