【摘要】本文是关于“高三语文复习资料之诗词鉴赏”，2013年的考试即将到来，威廉希尔app 小编特意为您准备了2013年最新资讯，希望能给各位带来帮助，小编预祝大家取得好成绩。

诗词鉴赏之表达技巧

一、表达技巧鉴赏题组织答案思路

(一)审清题目。即弄明白题干上是如何问的，用了什么概念。

如果是“艺术特色”，知识面较广，可以从表达方式、表现方法、修辞方法、语言特色和篇章结构等方面考虑组织答案。

如果是“表达技巧”，主要从表现方法、修辞方法等方面考虑组织答案，也可以涉及篇章结构。

如果是“表现方法(表现技巧、写作技巧)，主要从表现方法、修辞方法等去考虑组织答案。

如果是”构思上的特色“，主要从篇章结构方面去考虑组织答案，可以涉及有关的表现方法。但不管哪一种情况，一定得抓住特色作出答案。

(二)对表现手法的赏析回答：手法+阐述(材料构件)+表达效果(1、艺术效果2、诗人情感)

1、体会诗句型

提问方法：这句诗好在哪里?/这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?/简析这句诗的作用和艺术效果。

答题步骤：①指明表现手法。②烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。③简要说明表达效果。

例：冯延已《谒金门》风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。试简析”碧玉搔头斜坠“的好处。

【答案】步骤①：通过描写女子头上的装饰(细节描写)。步骤②：反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③：诗人没有直接刻画人物心理，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。

2、鉴赏景物型

提问方式：这首诗是怎样描写景物的?/这首诗在我们面前展示了一幅什么画面?是如何展示的?

答题步骤：①准确说出表现手法和写景角度(动静结合;由远到近;形声色兼俱;视觉、听觉、嗅觉综合运用)。②适当展开联想与想象，抓住主要景物具体描述画面。③概括画面特征，或分析思想感情。

例：宋祁《木兰花》”东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。“

这首词的上半阙是如何描写春色的?试对此进行分析。

【参考答案】步骤①：运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。

步骤②：诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹;然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾;再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。步骤③：这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。

3、分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

解答分析：要明各种技法，辨析其作用效果，并用准确术语表达。答案的组织要结合意象意境和表达的情感。

答题步骤：①准确指出用了何种手法。②结合具体诗句阐释是怎样使用这种手法的。③结合此手法的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情，有怎样的表达效果。

例1：陈与义《早行》露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

【参考答案】步骤①主要用了反衬手法。步骤②天未放亮、星斗纵横、分外明亮，反衬夜色之暗;草虫鸣叫反衬出环境的寂静。步骤③两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。

例3：王昌龄《从军行七首(其二)》琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

(1)”琵琶起舞换新声“与”边愁“是否矛盾?为什么?

(2)”高高秋月照长城“与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处

答案：(1)不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。

(2)前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。

例4：李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

对第三联”云间连下榻，天上接行杯“所运用的艺术表现手法做简要分析。

答案：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上”行杯“，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

例5：李白《夜雪》已讶衾被冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

如果要求是”赏析这首诗的主要表现方法。“

参考答案：这首诗主要使用了侧面烘托的表现方法。诗歌写的是”夜雪“，但作者没有直接描写雪如何大，而是写了”衾被冷“、”窗户明“、”折竹声“来表现雪下得大，鲜明突出而又形象生动。

4、分析构思(结构思路)型

提问方式：这首诗是怎样构思的?/请分析这首诗的构思之妙。

答题步骤：①逐句概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③传达出什么思想感情。

例：岑参《山房春事》梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

请简析本诗的构思之妙。

【答案】步骤①：一、二句写梁园的繁盛不在，仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条;三、四句以”旧时花开“反衬现在的人去园空。步骤②：一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情的基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。步骤③：表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。

二、牛刀小试：

1、阅读下面这首诗，然后回答问题。

日暮倚杖水边①(金)王寂

水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。

注①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

(1)此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整

(2)指出”羁绪“在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。

答：

2、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

[正宫]塞鸿秋浔阳即景周德清①

长江万里白如练，淮山数点青如淀②;江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

注①周德清(1277～1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。

(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

答：

(2)这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

答：

3、阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋夜怀吴中①[宋]陆游

秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。

巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。灞桥②烟柳知何限，谁念行人寄一枝。

注①这首诗写于淳熙元年(1174)陆游离蜀州通判任后。”吴中“，今江苏吴县一带，亦泛指吴地。②灞桥：桥名，在长安东三十里的灞水上。

(1)首联中的”挑灯“”句句“看似寻常，其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇，谈谈你对陆游夜读《楚辞》心境的理解。

答：

(2)尾联在写法上有什么特点?这两句诗表现了作者什么样的情感?

答：

4、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

霜天晓角·题采石蛾眉亭韩元吉[注]

倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极!

暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外，远烟碧。

注韩元吉(1118～1187)，南宋词人。开封雍邱(今河南开封市)人，一作许昌(今属河南)人。平生交游甚广，与陆游、朱熹、辛弃疾、陈亮等当代名流和爱国志士相交，力主抗金。

(1)词的开头两句写景，词人边走边看，随步换形，写景的角度是怎样变化的?

答：

(2)试分析一下词人所说的”愁与恨“的内容。

答：

5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

山店卢纶

登登山路何时尽?决决溪泉到处闻。风动叶声山犬吠，几家松火[注]隔秋云。

注松火：即燃烧松木以照明的火。

(1)这首诗题为”山店“，全诗是怎样写山店的?试分析其写法上的特点。

答：

(2)全诗写景状物中隐含了叙事，从中反映出诗人心情的变化。请结合诗句作具体分析。

6、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

点绛唇丁未冬过吴松作姜夔

燕雁①无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略②黄昏雨。

第四桥③边，拟共天随④住。今何许。凭栏怀古，残柳参差舞。

注①燕雁：北来之雁。②商略：商量，酝酿。③第四桥：又称甘泉桥。④天随：唐诗人陆龟蒙，字鲁望，号天随子，居松江甫里，曾乘扁舟渔樵于太湖。

(1)”数峰清苦，商略黄昏雨“是以什么修辞手法写群山的?有何作用?

答：

(2)这首词境界开阔，气象宏大，将自然、人生、历史、现实融为一体，试从内容上作简要评析。

答：

7、阅读下面两首宋词，然后回答问题。

一剪梅李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

一剪梅·舟过吴江蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍②?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

注①秋娘渡、泰娘桥：吴江的两个地名，均用唐代着名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。

(1)这两首词都运用了情景相融的表现手法。请作简要分析。

答：

(2)这两首词都写了”愁“，但其含意有所不同。试作具体说明。

答：

8、阅读唐代诗人刘禹锡的诗，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

(1)此诗”构思独特“，请从首联赏析说明”构思独特“在哪里。

答：

(2)此诗颈联堪为”诗骨“，表现了诗人自强不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的风格。颈联是如何表现这一主旨的?

答：

9、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

青玉案·元夕辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

(1)这是一首词，”青玉案“是，”元夕“是。

(2)词人苦苦追寻的”女子“有着怎样的性格?简要分析词作是用什么艺术手法来塑造她的形象的。

答：

(3)梁启超评论这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”结合词说说你的理解。

答：

10、阅读下面这首诗，然后回答问题。

越王勾践墓[南宋]柴望

秦望山[注]头自夕阳，伤心谁复赋凄凉?今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。

雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。

注秦望山，在浙江绍兴，为这一带最高的山，因秦始皇登上以望海而得名。

(1)就题材而言，这是一首什么诗?诗人为什么要写越王勾践墓?

答：

(2)第三联描写运用了怎样的表达技巧?达到了怎样的效果?

答：

11、阅读下面的词，完成后面的问题。

昭君怨郑域

道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

(1)这是一篇不同凡响的咏梅佳作，上阕作者是从哪几方面来写“梅”的?

答：

(2)这首词的下阕用了什么方法?表现了“梅”怎样的品质?

答：

12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春夕崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖[注]烟景有谁争?

注五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

(1)这首诗的颔联写了几层意思?它们分别写了什么内容?这几层意思之间有怎样的关系?作用是什么?

答：

(2)试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。

答：

13、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

酹江月·和友驿中言别文天祥

乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处，那更寒虫四壁。横槊[注]题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。

注槊：兵器，马上用的长矛。

(1)“算蛟龙、元不是池中物”这句用了什么修辞手法?其作用是什么?

答：

(2)王国维《人间词话》认为：“文文山词，风骨甚高，亦有境界……”请结合这首词，试加以分析。

答：

诗词鉴赏之表达技巧答案

1、答案(1)屈原白居易(2)内容：①漂泊的旅思;②谪官的愁思;③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;④年华易逝的伤感;⑤浮沉宦海的厌倦。特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思;②以“羁绪”领起全篇。

2、答案(1)①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。

(2)从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。

从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的;三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。

3、答案(1)“挑灯”，说明是久读;“句句”，绝非《楚辞》中的一篇一章。可见“不吾欺”的是贯穿在《楚辞》“句句”中的主要精神--关心国家命运，指斥权奸误国，对因谗被逐的不满等等，是作者内心所深许的，这也正是陆游夜读《楚辞》时的心境。

(2)①双关：用“柳”音关“留”，用“灞桥”意关京都;明写自己留恋吴中，暗示朝中无人赏识自己的才能。②由自己在蜀州怀吴中联想到吴中无人怀念自己，两相对比，更加显示了千里客居者的孤独和苦闷。

4、答案(1)先是仰视后是俯视。先是见采石矶矗立前方，作者抬头仰视，只觉峭壁插云，好似倚天挺立一般。待作者登上峰顶的蛾眉亭后，低头俯瞰，又是另一幅图景。只觉悬崖千尺，直逼江渚。这开头两句，一仰一俯，一下一上。(2)他愁的是金兵进逼，南宋当局抵抗不力，东南即将不保;恨的是北宋覆亡，中原故土至今未能收复，家园沦丧，有家不得归。

5、答案(1)诗中先写听到山犬吠，然后写看到远处的几家松火，从听觉和视觉两个方面，巧妙地暗示了山店就在前面。(2)前两句写诗人在山中急匆匆地赶路，天色将晚而不见有店，内心感到焦急。第三句写听到狗叫声，说明前面有人家了，诗人内心充满希望。末句写望见隔着秋云的山店，那松火虽远却让诗人十分欣喜。

6、答案(1)以拟人手法写群山。这既写出了雨意酣浓、垂垂欲下的江南烟雨风景，又写出了山峰无可奈何而又有所不甘的情态。(2)词的上片俯仰天地之境，写的是眼前自然之景;下片是词人俯仰古今之境，表达了自己的人生向往。“今何许”一句写出了时代感，又以自然物象作结语。

7、答案(1)李词中“红藕香残”写自然之景，“玉簟秋”写内心凄凉、孤独的情感，首句就把环境气氛和作者内心情感融合起来写，显示了全词的感情色彩。“雁字回时，月满西楼”写想像之景，表达词人相思之情。下片首句写花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的独白，表达作者与丈夫离别后的相思之苦。

蒋词上片白描写景，描绘“舟过吴江”的情景，景中带情。“舟摇”刻画出他的船正逐浪起伏地向前划动，写出了乘舟的主人公的动荡漂泊之感。“帘招”描写出江边酒楼上悬挂的酒帘正迎风飘摆，招徕顾客，透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒消愁的心理。船经过秋娘渡口和泰娘桥，风吹雨急，促人产生联想，作者急欲思归的感情更为浓烈。下片正面写情，情中有景。末句“红了樱桃，绿了芭蕉”不仅是写景，也抒发了对年华消逝的感叹。

(2)李词中的“闲愁”是写作者的相思之苦和离愁之深，作者由自己推想到对方，深知这种相思和离愁不是单方面的，彼此都在思念对方，表达了词人与丈夫离别后的深深的思念之情。而蒋词中的“春愁”有两层含意：其一，表达了作者漂泊在外而急欲思归的迫切心情;其二，抒发了光阴似水的人生感慨。第二层含意是第一层含意的深化。

8、答案(1)首联构思用拟人手法，首联中的“我”指秋风。用拟人的好处：一是物我共知，二是秋风有知有情，便于对话。(2)①炼字上，一“思”一“眄”从精神上写出雄心壮志;一“动”一“开”从动作上写出蓄势待发。②造意上，秋的背景，衬托“马”和“雕”，意境肃杀，形象雄健。③手法上，“马思边草”“雕眄青云”是比兴，是诗人精神的物化。

9、答案(1)词牌名题目(2)这个女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法，元宵夜灯火越热闹，越显示出“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞;而穿戴华丽，坐着“宝马雕车”的妇女们，又进一步反衬、突出了那人的性格。(3)这个女子象征自己不同流合污，与众不同的高洁人格。

10、答案(1)怀古诗。借昔日越王勾践卧薪尝胆终于雪耻的事实，抒发了对当时南宋小朝廷偏安一隅、不思报仇的沉痛之情。(2)将眼前景物与想像中的越国宫殿景象相结合，虚实相生，写出沧桑之感。

11、答案(1)作者从“梅”开花的时间和梅花的色香以及山野梅花的姿态等方面来写。说它是花呢，春天还未到;说它是雪呢，却又香得出奇。既暗示它在腊月里开花，又表明它颜色洁白，香气高雅，不言腊梅而腊梅自在。一树寒梅，疏影横斜，闲静幽独，胜境超然，涵咏之中，别有一番情趣。

(2)对比。下阕描写山野之中这户人家的居处十分简朴，数间茅舍，围以疏篱。这境界与前面所写的一树寒梅掩以疏竹，正好相互映衬：前者偏于虚，后者趋向实。栽于竹篱茅舍之梅，与栽于玉堂琼榭之梅，地虽不同，开则无异。它以对比的方式，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，体现了“富贵不能淫，贫贱不能移”的高尚情操。

12、答案(1)颔联写了三层意思：由思乡而入梦，一层;梦醒而更思乡，二层;子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层，一层比一层深，而且是相互烘托、映衬，营造出一片清冷、凄凉、愁惨的氛围，令人触目伤怀。

(2)就句法的角度，是倒装(故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去);从修辞的角度，是用典(暗用春秋时期越国大夫范蠡归隐的典故，我能够回去，却不回去，要学范蠡归隐)。诗人运用这样的句法和修辞，深刻反映自己在政治上走投无路、欲进不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。

13、答案(1)比喻。词人自比蛟龙，以蛟龙暂居池中、终当飞腾为喻，表达自己虽遭囚禁而志向远大的情怀。

(2)这是一首和友人送别的词，上阕言旧，下阕言别。词人在词中追忆往昔的战斗岁月，抒发了国家必将复兴的坚定信念和对故国的深深眷恋之情。尤其最后两句，抒发了自己生前战斗不息，死后犹眷怀故国、丹心不灭的爱国情怀。

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