你还在为高中数学学习而苦恼吗？别担心，看了“高中趣味数学学习：你身上的计算器”以后你会有很大的收获：

高中趣味数学学习：你身上的计算器

张小虎背诵九九乘法表，“9”的口诀记不牢。老师说：“那你就用计算器吧。”小虎诧异地问：“计算器在哪儿呢？”老师笑着回答：“你的手就是一个最简单的计算器啊！”

手怎么能代替计算器呢？你看，小虎正在试着运算呢！你会吗？

老师请小虎将两手伸出来，十个手指从左到右为1、2、3、……10。如果要算某个一位数×9，只要弯曲起相应的手指，此手指左边的手指数目就是积的十位数，右面的手指数目为个位数。例如6×9弯起第六个手指，此时左面5个手指代表50，右面的4个手指代表4，所以6×9的积是54。小虎试了试，很快就把“9”的口诀记住了。

小虎后来又问：“要是16×9呢？”老师说：“那就复杂一些了。如果计算16×9，还是弯起第六个手指，

不过这时左边第一个手指代表百位数100，算十位数字时它不再计入，余下的四个手指是积的十位数，右边的手指仍表示积的个位数字，即 16×9＝144。如果是26×9前两位手指代表百位数，要是36×9，前三个手指代表百位数，方法同上并依此类推，实际上，9乘以某一个两位数，只要这个两位数的十位数比个位数小，都可以用手指帮助计算，但如果这个两位数的个位正好比十位数上的数字多一，如9×34＝306。那末这弯曲的手指应该是十位数，应读做零，左边三个手指为百位数。”听完老师的讲解，同学们你们会用手指计算了吗？

通过阅读“高中趣味数学学习：你身上的计算器”这篇文章，小编相信大家对高中趣味数学的学习有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快！

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