日前，自治区下发了《广西普通高中课程改革实施方案》，将从今年秋季学期起实施。这意味着，从今年秋季学期起，我市的高一新生将迈进一个崭新的课堂，开始全新的学习方式：选课程，挣学分，参加社区服务、社会实践等。而对于这一变化，不少市民称将是一次“颠覆性”的改革。

教材“扩面”含8个学习领域

今年9月，秋季学期一开学，我市的高一新生，也和全区普通高中一年级新生一样，全部接受新的课程改革，最明显的变化是，教学理念的变化，而理念上的变化需要外在形式上的体现。因此，新课改对高中的教材、课程结构、评价方式等都进行改革。

“教材内容和课程结构发生了很大的变化。”市教育局相关负责人说。该负责人介绍，根据《方案》，广西普通高中新课程结构分三个层次，即学习领域、科目和模块。课程设置为：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动8个学习领域。每一学习领域由课程价值相近的几个科目组成，每一科目由若干模块组成。

8个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术(信息技术、通用技术)等14(或15)个科目。

其中，通用技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。通用技术的选修内容十分丰富，有电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计等。此外，研究性学习、社区服务、社会实践等也成为新的学习领域。

学习课程由必修和选修组成

据了解，为满足不同学生的个性特点及需求，新课程在保证共同基础的前提下，各学科分层次、分类别设计了多样的，可供不同潜能学生选择的课程。

该负责人介绍，实施新课改后，“选择”是进入高一的新生面临的第一个问题。根据《方案》，学习课程由必修课程和选修课程组成，学校按要求设置必修课程和选修课程，学生根据自己的特点和需求选课，可选择国家课程、地方课程，以及选择本校特设课程。“如艺术课程，从艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学等设计16个选修模块，学生可以从中选修相应的内容。”该负责人说。

该负责人说，为避免学生选课的盲目性，学校将建立行之有效的校内选课指导制度，帮助学生“量身”选择。