【同步练习题】

1.下列各组中加粗字注音无误的一项是( )

A.撑(zhǎng)着 彷(páng)徨

凄(qī)清 巷(xiàng)道

B.彳亍(chì chù) 凄婉(wǎn)

颓圮(pǐ) 迷茫(méng)

C.河畔(pàn) 荡漾(yàng)

青荇(xìng) 长篙(gāo)

D.斑斓(lán) 沉淀(dìng)

似(sì)的 泥(nì)古

2.下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是( )

A.轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来

B.波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾

C.她//彷徨在/这寂寥的雨巷

D.一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘

3.下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是( )

A.现代诗歌的主流是“新诗”。

B.“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。

D.“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。

4.填空。

(1)徐志摩，笔名________，________。被认为是________诗派的“盟主”，著有________等诗集。

(2)像梦中飘过一枝丁香的，________;她静默地远了，远了，________，________。

(3)轻轻的我走了，________;________，________。

阅读与品味

阅读《再别康桥》中的两节，回答5～7题。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草!

5.这两节诗运用了哪些修辞?

___________________________________________________________

6.请写出两节诗的韵脚。

___________________________________________________________

7.你怎样理解“招摇”“甘心”二词?

___________________________________________________________

阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答8～9题。

(一)

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

(二)

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

8.诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________的天气特点。

9.结尾重复了开头，它的作用是____________________________但把“逢着”改为“飘过”，又说明了_________________________________的心态特征。

拓展与创新

10.“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近著称，意境显露，但这首《花非花》，却颇有些朦胧味儿，诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的《雨巷》，你也来谈谈《花非花》的朦胧之美吧。

读徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》，完成11～13题。

沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

道一声珍重，道一声珍重

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉!

11.作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其________的风致，进而刻画女郎________的神态。

12.“那一声珍重里有蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾吗?请谈谈你的理解。

13.最后，诗人用“沙扬娜拉”(日语，意谓“再见”)作结，有何作用?

14.今天，我们感受了徐志摩的离情别绪，其实，离别是没有时空界限的，它会超越历史，不觉来到我们身边。月假结束，要与父母告别;高中毕业，要与同学分别;出差在外，要与亲人离别。你最喜欢怎样的告别情感和告别方式?让我们把动人的离别留下来，一起分享好吗?不少于200字。

歌词赏析

下面是由黄磊演唱的《再别康桥》的歌词，从这一艺术层面再来感受徐志摩的诗，你一定会有新的体味。

挥挥我的衣袖 从你的裙下过

频频我在回头 时刻柔荡心波

匆匆河水不休 轻轻招一招手

康桥桥下流过 追寻明天下落

爱情总是太快 坠入水里漩涡

瞬间已不存在 爱去时我沉落

伸手慢了一拍 我在康桥这头

只剩回忆可待 望着桥下河流

轻轻挥一挥手 却只化作水草

作别西天云彩 停在原地飘游

随着缘分游走 一眼就能明白

爱来时我自由 一生都要牵绊

我在康桥那头 我是为你存在

誓愿化作水流 你是为我而来