西湖比西

子，浓妆淡抹总相宜。

 

3、晓出净慈寺送林子方    杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

第二课时《

雨霖铃》

 

1、开头三句：“寒蝉凄切

，对长亭晚，骤雨初歇。” 交代了哪些内容?

 

明确：这三个句子交代了时间、

地点以及词

人所处的特定环境。

 

2、这三句描写，除了具有上述作用外，还有别的什么作用吗?(联系《琵琶行》开头景物描写的作用)

参考：这几句除了交代时间地点和特定环境外，更主要的作用是渲染气氛，它渲染了一种凄楚悲凉的气氛，从而为全词奠定了低沉伤感情调，烘托出浓浓的离愁别绪。

3、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”再次描写景物，这里的景物描写与开头三句有什么不同?表现了他怎样

的心情?请用几个形容词加以概括。

 

参考：开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想象中的景物。这里的一个“念”字，表明了下面的景物是想象的、虚构的，它实际上是词人内心深处那种“剪不断，理还乱”的离愁别绪的形象化显现。词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的。

3、统观全词作者

运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的?

 

参考：①直接抒情

上片：

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。　执手相看泪眼，竟无语凝噎。

下片：

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!　此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说!

间接抒情(写景)相结合。

②情景交融。

上阙(离别时难分难舍的心情)

寒蝉   长亭     骤雨—环境悲凉

执手相看    无语凝噎—难分难舍

千里烟波    楚天辽阔—惆怅伤感(融情入景 )

下阕(想象中的别后情景)

伤离别     清秋冷落  —  愁意浓浓

杨柳岸    晓风残月 — 酒醒伤情

好景虚设 

 风情难言 — 惨不成欢(以情带景 )

 

③虚实结合。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”写实;“念去去，千里烟波，暮霭沉沉

楚天阔。”念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写

。“今宵酒醒何处?杨柳岸

晓风残月。”词人设想旅途中的情景：待今宵酒醒之后，我将身在何方呢?我的身边还能有我的知心人陪伴我吗?不会有了，陪伴我的将只有岸边杨柳，耳畔清风，天边残月!

 

把杨柳、晓风、残

月这三件最能触动离愁的事物集中成

为一幅鲜明的画面，烘托出那种说不完诉不尽的离愁别绪。

 

4、作业

阅读下面这首宋诗，完成1—2题。

题李世南画扇①   蔡

肇②

 

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。

[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(?—1119)：字天启

，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。

 

1. 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分)

【画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。】

【画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景

物。描述出一至二种景物的，给1分;三至四种景物的，给2分;五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。意思答对即可。】

 

2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分)

【1“水潺潺”声音的描写，2“秋风瑟瑟”声音的描写，3联想到附近有个村庄的描写，4远处寺庙传

来“钟”声

的描写，都表现了画面以外的景和趣。

 

这样写的好处是：1使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色;2拓展了画面，使之更显丰富多彩。】【能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给4分，每答对一点给1分;能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。意思答对即可。】

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