②除诗歌外，文体不限。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【参考答案】1.A(解析：A为使动用法，其他为意动用法。)

2.B

3.C(解析：C项为定语后置句，其他为宾语前置句。)

4.B(解析：A项，无，通“勿”;C项，颁，通“斑”;D项，涂，通“途”。)

5.D(解析：ABC皆为名词作动词，谨，认真从事，形容词作动词。)

6.C(解析：②④⑤⑦为介宾结构作状语后置 ，①②为判断句，⑥为宾语前置)

7.B(解析：②④⑤为措施，其它的为结果。)

8.(解析：本题考查成语的运用。主要看与语境合不合、修饰对象当不当、褒贬当不当、范围当不当、谦敬当不当等等。此类题目一定要浏览整句话，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下句的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。A项不置可否，不说行，也不说不行，指不表明态度。而句中说的是诗歌的旨意没有定论。不合语境。C项出神入化，形容文学艺术达到极高的成就，形容文艺或技艺高超。不能说观众们听得“出神入化”。D项晨钟暮鼓，比喻可以使人警觉醒悟的话。句中是说“勤劳耕作”，属于望文生义。故选B项。厝火积薪，比喻潜伏着很大危险。联系前面所说“去做那种不道德之事”和后面的结果“祸必及身”，可以知道使用正确。

9.A(解析：A项，凶-谷物收成不好，荒年。)

10.D(解析：D项，宾语前置，A项，判断句，B项，被动句-状语后置句，C项，定语后置句。)

二、11.C   12.B  3.C   14.A   15.B

16.(1)君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么就会智慧明达并且行为没有过错。(2)积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。(3)我是向他学习道理的，哪管他年龄比我大还是比我小呢?﹙4﹚不理解断句停顿，向老师学习，不能解决疑惑，却不向老师求教，小的地方学习，大的方面却丢弃，我看不出他们是明白事理的。

三、17.(1)第二句中的“惊”字用得最为传神(1分)。从字面上看，“惊”似乎表明诗人为刚见草芽而感到吃惊与失望(1分)，实际上却是表现诗人在焦急的期待中终见“春色”萌芽而产生的惊喜之情(1分)。(意思对即可。答出“惊”字给1分，答出具体情况，给2分。)

(2)诗人运用拟人化手法(1分)，以富有浓烈浪漫主义色彩的笔触幻化出一片春色，对春雪飞花主要不是怅惘和遗憾，而是一种欣喜(1分)。初春时节，雪花飞舞，本是造成“新年都未有芳华”的原因，但诗人却说白雪是因嫌春色来迟，才“故穿庭树”纷飞而来，翻因为果，于常景中翻出新意，增加了诗的情趣(2分)。(意思对即可。答出诗人运用拟人化手法或浪漫主义手法，给1分;答出对春雪飞花是一种欣喜，给1分;分析于常景中翻出新意，增加了诗的情趣，给2分。)

四、18.①鸽子就会将信送到收信人手中

②但若在家以外的任何地点

③它只是非常偏执地想着回家而已

19.略。

五、20.试题分析：这是一篇材料作文题，分别描述了个人的梦想、国家民族的梦想、有意义的梦想、追求梦想的目的等，构思时，可从个人梦想、国家民族梦想的角度立意;也可以从梦想的重要性、梦想的意义等角度立意，还可以从梦想要立足现实，梦想不是幻想等方面立意。为此可参考以下立意：

1.每个人心中都要有梦想      2.有梦想就有希望

3.为国家民族梦想而奋斗      4.追求梦想要立足现实

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理了2015年高一语文暑假作业，希望大家喜欢。

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