专题五

传记文章集训

(一)

1.C

2.A

3.D

4.(1)何年老/素恭谨/徒跣入谢/上曰/相国为民请吾苑不许/我不过为桀纣主/而相国为贤相/吾故系相国/欲令百姓闻吾过

(2)①派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户。

②因为皇上在军中，所以我就在后方安抚勉励百姓，拿出自己家里所有的财物资助军用。

(二)

1.B

2.A

3.B

4.(1)孙权遣将陈邵据襄阳/诏仁讨之/仁与徐晃攻破邵/遂入襄阳/使将军高迁等徙汉南附化民於汉北/文帝遣使即拜仁大将军/又诏仁移屯临颍/复督诸军据乌江/还屯合肥

(2)① 太祖认为他说得对，于是就派他带领骑兵进攻刘备，打败并赶走了他。

② 长史陈矫和曹仁一同在城楼上观战，见牛金等人即将被消灭，连同身边的其他人都吓得变了脸色。

(三)

1.C

2.B

3.A

4. (1)荆州刺史/奏信臣为百姓兴利/郡以殷富/赐黄金四十斤/迁河南太守/治行常为第一/复数增秩赐金

(2)① (他)亲自鼓励农民耕种，经常出现在田间小道上，要休息也只是呆在乡间驿亭，很少有安居的时候。② 府县官吏家中子弟喜欢闲游,不把耕田劳作当重要的事看待,他就斥责罢免他们，严重的还要追究他们,用行为不法的罪名处治他们，用这种做法显示自己的喜好和憎恶。

文言散文集训

(一)

1.C

2.B

3.C

4.D

5.(1)然天下之境/涉而即得/得而辄尽者/始焉欣欣/继焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艰/且得半而止者/转使人有无穷之思也/呜呼/岂独寻山也哉

(2)①虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。②现在到了那个地方，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历过。

(二)

1.D

2.D

3.C

4.(1)盖尝论天人之辩/以谓人无所不至/惟天不容伪/智可以欺王公/不可以欺豚鱼/力可以得天下/不可以得匹夫匹妇之心

(2) ①一个普通人却成为千百代的榜样，一句话却成为

天下人效法的准则。

②他的文章使八代以来的衰败文风，得到振兴，他对儒道

的宣扬，使天下人在沉溺中得到拯救。

③能够在潮州老百姓中取得信任，百代都享受庙堂祭祀，

却不能使自身在朝廷上有一天的平安。

(三)

1.B

2.C

3.D

4.(1)　伯子聪敏擅文誉/达事变/试从读书暇/一登兹山而望之/或触于景而有如吾前所言者/姑取而咀之/傥亦一解颐耶

(2)1.商伯子花了一些钱而拥有了这座山。

2.但还能回忆起以前所见的情景，大抵就是这些了。

高考衔接集训

(一)

1.A。

2.D

3.D

4.(1)借了公家的数十万钱款犒劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。

(2)张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息记：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢!”

(二)

1.D

2.B

3.B

4.C

5.1)申甫进入(隐居)嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，(向他)请求(学习)那本领，用对待师长的礼节侍奉他。(2)申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。

(3)在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣)。

(三)

1.C

2.C

3.A

4.⑴黄河南岸的人在夜里过河，偷偷地挖开堤坝，百姓对此担惊受怕，感到痛苦(对此憎恨)。

⑵这种事情(情况)对于我还没有明显的(不法)迹象，不应事先惩治他们。

⑶当时的田赋法有弊端，(章君)于是征求百姓的意见，然后采取了按照(或“计算”)田亩数量征收货币的办法，百姓感到方便了很多。