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高一语文必修一第三单元检测卷(粤教版)

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2016-10-11

第三单元达标检测卷

一、1. B  点拨:A项读音分别为:shàn chǎn dān dàn dān,“箪”与“殚”同音。B项读音全不相同,分别为:chuài ruì zhuì chuǎi tuān;C项读音分别为:yīn     yīn  yīn  yìn  yīng;D项读音分别为:hé hé kè hé gāi。

2.  B  点拨:“迷茫”指广阔而不清楚,还指迷惑茫然;“渺茫”指因距离远而模糊不清,比喻难以作乐观的预测。“咆哮”与“呼啸”的区分见《沙田山居》近义词辨析。“机制”有“泛指一个工作系统的组织和部分之间相互作用的过程和方式”的意义,“体制”有“国家机关、企业、事业单位等的组织制度”的意义。

3.  B  点拨:“街谈巷议”指大街小巷里人们的议论,名词性质,这里应用动词。

4.  D  点拨:A缺定语,应在“北方青瓷起源”之前加“以前所认定的”之类限定语;B应在“他和领袖们”之后加上“交往”,“其中包括卡斯特罗和克林顿”最好用括号括起来放在“领袖们”一词的后头,作为对“世界领袖”一词的补充说明语;C应去掉“由于”。

二、5. D  点拨:从这一句的上一句“并将其与含有胆碱能神经元的胎儿脑细胞相混合”可知该混合物为“其与胆碱能神经元”,而“其”就指代NGF。

6. C  点拨:A项中“植入的细胞周围良好的生物化学环境”是治疗这些疾病的一个必要条件,但生物化学环境不好,并不会引起疾病,可以从第三段的最后一句话判断其错。B项可由第四、第五段得出答案,在第四段中“研究人员曾试验……”与后一句“但美国纽约……”以及第五段的第一句“为此,沙尔兹曼小组采取了另一种办法”可知第四段中的“试验”并未真正实行;D项由第四段最后一句可知其采取另一种方法的目的是使延续的时间更长一点。

7.  D  点拨:由第一段最后一句话可知:该项技术并不是直接为了“帮助胎儿细胞存活和成长”而发明的,而是这项技术在其领域中的应用取得了好的效果。

三、8. A  点拨:A均为连词,表示转折关系。B前者为介词,构成介宾短语,引进对象,可译为“向”;后者为介词,构成介词短语,引起对象,可译为“对”“对于”;C前者为副词,相当于“将”、“将要”;后者为连词,表示让步关系,相当于“尚且”。D前者为介词,相当于“跟”“同”,后者为连词,表示并列,可译为“和”“跟”“同”。

9.  D  点拨:排除①④,①表现宽厚,④表现教化及成效。

10. C  点拨:“他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲”错,应是其他谏官都只是就繁杂琐屑的事频频进谏,使得皇帝很厌烦。

四、11.(1)有人怜悯他饥饿,给他食物,他不肯接受。(得分点“或”“哀”“纳”)(2)刑吏循踪追捕,在阳城家中将他抓获。(得分点“迹”“得”“城”)(3)皇帝不满阳城结党的罪过,将他贬出京师,出任道州刺史。(得分点“恶”“党”“出”)

12.(1)①天色已晚。②下起细雨。  点拨:①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答。(2)①盼望好友到来的期待之情,或久候好友不至的怅惘之情。 点拨:可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答。  ②清早就已打开层层的屋门;或立或坐都在倾听有没有友人车子到来的声音;以为听到了友人身上玉佩的清脆响声,正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。  点拨:三点可分别扣“重门朝已启”,“起坐听车声”和颔联作答。

13.(1)静静地泻在这一片叶子和花上  叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样   (2)痛苦是压城的乌云  夕阳无限好 (3)每一个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎一场阴谋  每一个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了 (4)海吹成了千亩蓝田  无数的百合此开彼落

五、14. 纯秀  古典  民族味儿很浓

15.  ①苏州原是江南古建筑的典范(代表)。②可是由于自然,人文景观遭受破坏,使其失去了原味。③因而保留明清古建筑群韵味的周庄更引人注目了。

16. ①周庄是硕果仅存、保持完好的江南水乡的明清古建筑群,它是无可复制的。 ②警示现代人要保护好周庄的自然和人文景观。

17. C、D  点拨:C项中“暗指周庄是水乡”不妥;D项中写“移植的”樱花是为了表现外来事物对周庄自然、人文景观的迷恋。

六、18.①“匮缺”改为“缺乏”;②去掉“余”;⑤“解决”后加“教师”;⑦“:”改为“,”;⑧删去“到长宁区就教”(“就教”也用错);⑨删去“居住”。

19. 参考:(1)风送梅花入座香 (2)地作琵琶路作弦  哪个敢弹

20. 参考:青春落下了,你还有金秋,你是一方坚实的土地,陆地任何一个支点都可建造丰碑。 果实落下了,你还有种子,即使落下的是你全部的收获,你也不应向岁月祈祷。

七、例文:

关爱别人也是珍爱自己

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”一句温馨的歌词告诉我们:关心别人,让我们的家更加美好,也就温暖、珍爱了自己。

在社会黑暗时伸张正义,为创造一个平等友爱的生活环境而奋斗,为被压迫者呼喊是关爱自己。二战时的那位藏匿飞行员的农妇以丈夫的牺牲保护了革命者心中的希望。我见过一位农民,工千里背尸上访,为工友讨个说法,不仅维护了死者的利益,更维护了包括他自己在内的千万农民工的尊严。他们关爱别人,而他们所创造的新环境也反过来保护了自己。对黑暗势力沉默的人将被黑暗吞噬,就像那位写下忏悔诗的马丁神父,当纳粹分子奔向他时,已经没有人为他说话了。

对周遭环境的关心,对处于困境者的同情,对身边人们生活状况的关照也是珍爱自己。出生于宝贵家庭的南丁格尔,不忍看到在生死线上挣扎着的病人的苦难,执意放弃了优越的生活环境,来到战场成为历史上的第一名护士。她手持明灯,照顾伤员,出入在充满硝烟的战场,给濒死的人们送去生的希望。她纯洁无私的“持灯人”形象,成了后世无数白衣天使景仰的丰碑。她的行为让自己的精神不朽,“南丁格尔”作为最杰出的护理者之名永远传承。同样,在这次印度洋海啸发生后,中国人民形成大规模的对外支援,为灾区群众慷慨解囊,这不仅为灾区人民送去了温暖,也证明了中国综合国力的增强。

在生活中的点滴事情上献出爱心,与人分担痛苦、分享快乐也是珍爱自己。“平时注入一滴水,难时拥有太平洋”这句广告词,也是对生活中曾做过借给别人一块橡皮或送病人上医院这些小事之后,自己偶然受伤而得到人们的嘘寒问暖之时的心情写照。“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”

这不仅告诉王者为王之理,也让你回忆与人分享快乐时的愉悦心情。当我们聚在一起,聆听失意者的倾诉,感受成功者的喜悦,献出诚挚的安慰和祝福,对方递过来一个感激的眼神或一个自信的微笑时,自己也将获得无法比拟的快乐。

关心别人就是珍爱自己。献出一点爱,创造一个美好人间。用智慧的水、人格的土壤包裹善良的心,给自己塑一尊高贵的灵魂。

总评:这篇作文立意较高,正确地阐述了“关爱他人”与“珍爱自己”之间的辩证关系。文题显赫,鲜明地表明了文章的主旨。将广告词、歌词恰当地引入文中,增强了文学色彩,语言清新活泼。“智慧的水、人格的土壤”比喻贴切新颖。举例典型。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高一语文必修一第三单元检测卷,希望大家喜欢。

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