六、(15分)

18.以“希望”为开头，重组下面这个句子，可以添减个别词语，但不得改变原意。(4分)导学号 89950118

戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。

希望_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　希望只能从戴望舒昔日的旧梦中寻找，而这种虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救，所以在黑暗和残酷的现实面前，他的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。

19.随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注。大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：导学号 89950119

①您最希望通过实习获得什么?(5分)

工作经验 实习鉴定 正式工作机会 其它

69% 7% 21% 3%

②您最希望通过实习提高哪方面的能力?

专业技能 人际交往能力 实践能力 其他

21% 26% 51% 2%

请结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。(5分)

结论：____________________________________________________________________

建议：____________________________________________________________________

【答案】　结论：实习成为大学生获得工作经验的最主要的渠道，大学生开始自觉地提高人际交往和实践能力。

建议：高校应重视对学生实践能力的培养。

20.请你仿照画线句，再写两个句子。(6分)导学号 89950120

啊，诗从何处寻?

在细雨下，点碎落花声

在微风里，飘来流水音

____________________

____________________

【答案】　在湖水中，倒映群山画　在斜阳下，惹得晚霞笑

在长亭旁，洒下离人泪　在折柳处，涌起故园情

七、(60分)

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说“我被你看见了。”那人说：“看见什么?我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不?你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。

全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【佳作赏读】

宽容——让明月高照

宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。(观点)

那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：“何以报德?以直报怨，以德报德。”给人一轮明月，点亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。(结合材料)

明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。一轮明月送给了贼，僧人等到了。翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。嗅到了吗?那是宽容的清新的馨香。

明月移动在天际，又将倩影投向了一个牧师的小屋。那里，曾走出一位被世人称颂的冉阿让。曾记否，生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让，曾因偷面包而下狱，并且释放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢?是那位牧师，是那位以宽容为准则的牧师!短暂的一夜，面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让，牧师将一对烛台举起：“连带这对烛台，我也送给你!”泪水，从冉阿让的眼中涌出，映着那对烛台上微弱的光，将冉阿让的心灵洗涤。烛台上明月一般温柔的光啊，载着牧师的仁爱，照亮了冉阿让光明伟大的未来。看到了吗?那是宽容的慈爱的脸庞。

明月划过历史的石碑，映出一个伟大的名字——唐太宗。大堂盛世，贞观之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人为鉴，可以明得失”，唐太宗宽容了一个李建成的谋士，一个曾对抗他的敌人，一个多次当庭反驳他数落他的谏臣，一个魏征，送一轮明月给魏征，送一轮明月给天下，于是魏征归心，天下归心，明月高照在大唐盛世，铭记在千古的丰碑上，一直照到今。听到了吗?那是宽容的柔和之风。(三个并列段，用明月做串联，在空间上铺展开，形散神不散)

宽容，就是明月!清新皎洁的明月，博大仁爱的明月，温柔丰满的明月!继承这一传统美德，宽容，让我们携手，共同托起一轮明月，高照在天空，照亮全世界!

【名师点评】　材料内容是关于正确对待犯错误的人，使其日后成为一个“众口交誉”的人的。立意的角度是多向的。若从“菜园主人”的角度，可以有以下立意：①宽容、宽恕感化他人，成就他人;②给别人一次改过的机会;③尊重别人，给人自尊;④采用最佳的教育方式。若从“外公”的角度，可以有以下立意：①知耻而后进;②知错就改;③人贵有自尊之心;④诚实乃立身之本。

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