您当前所在位置:首页 > 高中 > 高一 > 高一语文 > 高一语文试题

人教版高一语文下学期第五单元检测试题

编辑:sx_yanxf

2016-05-07

检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,下文为大家整理了高一语文下学期第五单元检测试题,赶快来检验自己吧。

 

试题预览

高一下期语文第五单元检测题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。全卷共100分。考试时间40分钟。第Ⅰ卷答在机读卡上,第Ⅱ卷答在试卷上。

第I卷(选择题 共48分)

一、(30分,每小题3分)

1.下面加点字的注音全正确的一组是(  )

A.鞭笞(chī)   氓(méng)隶   隳(huǐ)名城     逡(qūn)巡

B.瞋(chēn)目 樊哙(kuài)      刀俎(zǔ)        戮(lù)力

C.癸(guǐ)丑 彭殇(shāng)     嗟(jiē)悼         若合一契(qiè)

D.田畴(chóu) 山岫(yòu)   熹(xī)微        东皋(gāo)

2.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是(   )

A.他这番话含含糊糊,其实都是针对我的。无非是说我无能,该下台。我明白,这是项庄舞剑,意在沛公嘛。

B.在拍摄大片动辄过亿的今天,该剧组仅用了200多万就拍出了一部极具观赏性的电影,其意义不可同日而语。

C.毕业离校那天,各系都举行了欢送晚会,四年的相聚就此结束,大家抱头痛哭,校园里四面楚歌,好不伤感。

D.日本宇航机构负责人对中国航天技术不以为然,而事实上“长征”运载火箭已发射100多次,日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。

3.下面四组中,没有通假字的一组是(  )

A.合从缔交              不者,若属皆且为所虏

B.距关,毋内诸侯        百有余年

C.张良出,要项伯        虽趣舍万殊,静躁不同

D.鲰生说我              乐夫天命复奚疑

4、下面句子中加点词释义无误的一项是(   )

①范增数目项王  ②履至尊而制六合   ③奋六世之余烈   ④项伯杀人,臣活之

A.眼睛      鞋     发展    使……活

B.使眼色    鞋     奋发    活命

C.使眼色    登上   发展    使……活

D.眼睛      登上   发展    活命

5.下面句子中加点词,都属于古今异义的一组是(   )

①将军战河北                                  ②引以为流觞曲水,列坐其次

③如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为            ④沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

⑤且夫天下非小弱也                            ⑥备他盗之出入与非常也

⑦旦日不可不蚤自来谢项王                      ⑧沛公居山东时

A.①②③④  B.⑤⑥⑦⑧  C.①③⑤⑦  D.②④⑥⑧

6.下面加点词的活用归类,正确的一项是(   )

①席卷天下   ②以愚黔首    ③眄庭柯以怡颜    ④天下云集响应   ⑤备南走

⑥沛公军霸上 ⑦常以身翼蔽沛公   ⑧乘犊车,从吏卒    ⑨项王军壁垓下

⑩固知一死生为虚诞

A.①④⑤⑦⑨/②③⑩/⑥/⑧      B.①④⑤⑦/②③⑧/⑥⑨/⑩

C.①④⑤⑦⑧/②③⑥/⑨/⑩      D.①②④⑤⑦/③⑥⑧/⑨/⑩

7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(   )

A.度我之军中,公乃入       乃瞻衡宇,载欣载奔

B.虽无丝竹管弦之盛         虽欲言,无可进者

C.所以游目骋怀             所以遣将守关者

D.因人之力而敝之           因利乘便,宰割天下

8.下面句子诵读时的停顿划分准确的一项是(  )

A.群贤毕/至,少长/咸集

B.内立法度,务耕织,修守/战之具

C.范增/数目项王,举所佩玉块以示之者/三

D.农人告/余以春及,将/有事于西畴

9.与例句的句式特点相同的一项是(        )

例句:若属皆且为所虏

A.复驾言兮焉求              B.若事之不济,此乃天也

C.吾长见笑于大方之家        D.赵王之子孙侯者

10.下面有关文学常识的表述,有误的一项是(   )

A.《过秦论》的作者是两汉政治家、文学家贾谊,鲁迅先生曾把贾谊和晁错的文章誉为“两汉鸿文”。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

C.《兰亭集序》的作者是著名书法家,被后世誉为“书圣”的王羲之。该文是为兰亭集会诸名流的诗作结集《兰亭集》而作的序言。

D.《归去来兮辞》为东晋大诗人、辞赋家、散文家陶潜的一篇脍炙人口的散文,与《桃花源记》同为散文中的精品。

二、(18分,每小题3分)

阅读下面文段,完成11—13题。

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

11.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是(     )

A.项伯乃夜驰之沛公军      及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣

B.谁为大王为此计者        如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

C.君安与项伯有故          项王曰:“沛公安在?”

D.良曰:“长于臣。”        请奉命求救于孙将军

12.与例句中加点字的用法相同的一项是(        )

例句:吾得兄事之

A.项伯杀人,臣活之        B. 瑜等率轻锐继其后

C.沛公欲王关中            D. 北收要害之郡

13.下列句子的倒装类型与其他三句不同的一项是(     )

A.大王来何操               B.具告以事

C. 忌不自信                 D.胡为乎惶惶欲何之

阅读下面的文言文,完成13—16题。

华佗字元化,沛国谯人也,游学徐土,兼通数经。沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。府吏倪寻、李延共止,俱头痛身热,所苦正同。佗曰:“寻当下之,延当发汗。”或难其异。佗曰:“寻外实,延内实,故治之宜殊。”即各与药,明旦并起。佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车往视,语之曰:“向来道边有卖饼家,蒜齑①大酢②,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言,立吐虵③一枚,县车边,欲造佗。佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县此虵辈约以十数。太祖(曹操)闻而召佗,佗常在左右,太祖苦头风,每发,心乱目眩。佗针鬲,随手而差。佗之绝技,凡此类也。然本作士人,以医见业,意常自悔。后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。”到家,辞以妻病,数乞期不反。太祖累书呼,又敕郡县发遣。佗恃能厌事,犹不上道。太祖大怒,使人往检:若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。于是传付许狱,考验首服。苟彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟佗。佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。佗死后,太祖头风未除。太祖曰:“佗能愈此,小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此儿强死也。”

【注】①蒜齑jī:蒜被切碎后的细末。②酢:同“醋”。③虵,通“蛇”,一种形状像蛇寄生虫。

14.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.太尉黄琬辟                   辟:征召

B.或难其异                     难:诘问

C.凡此类也                     凡:大都

D.佗亦不强                     强:坚强

15.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.其疗疾,合汤不过数种         实迷途其未远

B.嗜食而不得下                 九国之师,逡巡而不敢进

C.辞以妻病                     常以身翼蔽沛公

D.若妻信病,赐小豆四十斛       不者,若属皆且为所虏

16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 华佗医术高明,配制汤药不过用几味药,把药煮熟,让病人服饮,同时告诉服药的注意事项,等到华佗一离开,病人也就好了。

B.府中官吏倪寻、李延同时来就诊,都头痛发烧,病痛的症状正相同。华佗诊断出倪寻是外实症,李延是内实症,采用了不同疗法将他们都治好了。

C.华佗为曹操所杀害有多方面的原因。华佗“以医见业,意常自悔”,不想做医生,得罪了曹操。曹操不重视华佗医术,只看重自己的威严。

D.华佗死了以后,无人能治好曹操的脑神经痛,但他不后悔杀死华佗,但后来他的爱子仓舒病重,才后悔杀了华佗,让爱子活活死去。

高一语文下学期第五单元检测试题就为大家介绍到这里了,大家一定要认真做,查漏补缺找出自己的不足。

相关推荐:

2016高一语文下册第五单元检测试题 

粤教版高一语文下学期综合试题及答案:赤壁赋 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。