高一期中考试语文试题答案

1、A  2、B  3、D

4.A (B、不，通假字“否”;C、道，风尚;D、出人：超出一般的人)

5.C (A.罪，名作动;B.弱，使动，使……弱;D.北，名词作状语

6.B (B和例句都是宾语前置句，A是状语后置句，C是定语后置句，D是被动句，状语后置句)

7.C(“虽”均为“即使”的意思。A项第一个“以”相当于“而”，第二个“以”是“用”“拿“的意思;B第一个“乃”为“才”，第二个“乃”为“竟然”;D第一个“于”为“向”，第二个“于”为“到”)

8. B(“王羲之因仕途坎坷，故寄情山水书法”文中没有体现。)?

9、(1)圣人所以成为圣人，愚人所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧?

所以，……的原因;为，成为;其，大概

(2)王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。

乃，才;盖，因为;以，因为;致，达到

文言文译文

临川郡城的东面，有块突起的高地，下临溪水，名叫新城。新城上面，有一口低洼的长方形水池，称为王羲之墨池。这是南朝宋人荀伯子在《临川记》里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都因而变黑了，这就是他的故迹。难道真的是这回事吗?当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东海之上，以快心于山光水色之中。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，又曾经在此地休息过吗?王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。但后世没有能及得上王羲之的，恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧?看来学习的功夫怎么可以少花吗!更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢?

墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君深怕关于墨池的事迹被湮没无闻，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗?或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗?人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢!

庆历八年九月十二日，曾巩作记。

10、(1)风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、长江

(2)营造了雄浑高远(阔大雄健)、凄凉肃杀(萧飒荒凉)的意境。

(3)抒发了诗人孤苦寂寞、羁旅漂泊的思想感情。

11、作客登台，已有游子思乡之意，加上万里漂泊，则孤零悲苦之情便得到更进一层的描写。秋风萧瑟，已令人触景生哀，更何况又值垂暮之年抱病登台呢?由于采用了这种层层递进的顿挫笔法，蕴藏在诗人内心深处的沉郁悲抑的感情便更深刻有力地表达出来了。  12、略

13.荷花有迷人的丰姿，但季节性强，很快就会消失。(2分)柳树甘于平凡(默默无闻)，不受时令限制(活在季节之上)。(2分)(4分。意思对即可)

14.运用了比喻的修辞手法(1分)，形象地说明荷花与柳树相互依附、相得益彰的关系，突出表现柳树活在季节之上的永恒的魅力。(3分)(4分。意思对即可)

15.作者写这个故事，是想说数学家用树枝、泥土，为人世留下了不朽的真理，以此来印证荷花的美丽，离不开柳树的陪衬。(3分)它丰富了文章的内涵，深化了文章的主旨。(1分)

16.当今社会物质生活日渐丰盛，文明变成形式，人们一味沉浸在物欲的享受里，很多人追求短时效应，却忽略了平凡与永恒。(3分)第二问观点明确、自圆其说即可。(3分)

17、答案A   18、答案：C   19、答案D

20、答案 D (A “没有任何理由地坚决完成任务”不合逻辑  B 戴紧箍咒搭配不当。C“有人陆续交卷”语序不当，应为“陆续有人交卷”。)

21.(5分)参考答案：

①大学生做掏粪工，这种学非所用的就业选择，是人才的浪费!大学生应该到社会中去，寻找适合自己的工作。

②大学生做掏粪工，这种行为所表现出的勇气与精神可嘉，我们不要轻易地否定!

( 评分标准：概述新闻事件3分，表明观点2分。超字扣1分。)

22、略　　　23、略

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