14、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(   )

在x疆，很多地方降雨量极小，气候炎热、干燥。有一次，在吐鲁番，我们明明看到天上开始降雨，一条条银丝在空中飘落，大家不禁欢呼：“下雨了!”可奇怪的是，我们伸出手去接雨，却根本接不到一滴水。_______________，下了一场“雨”，可我们连头发都没湿。

A、原来这些雨水还没落到地面就被蒸发掉了。

B、因为雨点太小了，人看不见它们。

C、原来这些雨水是根本不存在的。

D、因为雨丝太细了，人感觉不到它们的存在。

15、下列文学常识说法有误的一项是(   )

A、曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、文学家。

B、散文“形散而神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分广泛自由，不受时间空间的限制;所谓“神不散”，是指有丰富充实的内容。

C、陶渊明，一名潜，字元亮，东晋田园诗人。

D、《苏州园林》的作者叶圣陶是著名作家、教育家和编辑家。

二、阅读下面的文章，完成各题(共25分)

(一)(12分)

这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的盐类。河水流入死海，不断蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越浓，便形成了今天世界上最咸的咸水湖—死海。

1、这段文字主要的说明方法是_______________________。(3分)

2、这段文字的中心句是______________________________

__________________________________________。(3分)

3、“最深的地方大约有400米”中“大约”的作用是                       ________

_____    ____________。(3分)

4.死海形成的原因是(        )(3分)

A.死海所处的地形特点   B.由于海水蒸发，不断沉淀

C.由于死海的水源中含有很多矿物质   D.以上都是

(二)(13分)

生命的本质         楚 女

夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。

那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起;这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。

面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。

熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视着这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢?

用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。

人类的生命史穿越了数千年，期间战争、灾难、病痛、残废都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。

1、第二段，作者说：“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗?试作分析。(3分)

答：

___________________________________________________________________________。

2、第五段，作者说：“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。(3分)

答：

__________________________________________________________________________。

3、第六段，作者说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞方法?试分析这句话的作用。(4分)

答：①________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________。

4.对这篇散文的赏析，正确的两项是(   )(3分)

A.文章表现了作者的怜悯之情，从三十年前对小姑娘的怜悯，到现在对残疾人的怜悯，怜悯之情自始至终贯穿于全文。

B.文章先写作者对残疾人的怜悯，后写对他们的敬仰，是一种欲扬先抑的写法，收到较好的效果;而这种写法没有用于对小姑娘的叙写上，是文章的白璧微瑕。

C.文章意在说明生命的本质。通过对残疾人、小姑娘的抒写，作者用极其形象的语言作了回答：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”

D.文章先写残疾人，后写小姑娘，最后再写对整个人类的遐思，由点及面，试图在更普遍的意义上去探寻生命的本质，结果弄巧成拙。

E.第六段所说的“不同形式的两次生命的舞蹈”，一是指残疾人，一是指小姑娘。文章由此生发开去，阐述了生命的本质意义。

三、作文(30分)

以“我好想____________”为题，写一篇文章。

要求：1、先把题目补充完整,如”有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真”、“得到理解”等。

2、书写工整，文面整洁。

3、文体不限，不少于600字。