6.从当前我国教育发展现状来看，下列说法正确的一项是( )

A.改革开放后，我们涌现了匡亚明等一大批真教育家，他们办教育给我们的教育改革带来了活力。

B.中国教育目前的困境，最主要的是观念和认识上的误区，教育者没有开阔的胸襟和远大的理想。

C.中国教育发展到了需要拨乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育经费的投入。

D.虽然教育改革难度巨大，但事关教育的尊严和民族的未来，我们必须从本质上对教育进行改革。

解析：A项，原文是“改革 开放前后”。B项，“中国教育目前的困境，最主要的是观念和认识上的误区”有误，“更多的，还是既得利益使然”。C项，原文是“教育家办学则是一个重要的突破口”。

答案：D

7.下列对原文中作者观点的概括正确的一项是( )

A.我国教育改革不应生搬硬套外国经验，也不应以行政长官意志去限制和约束生动、多元、鲜活的教育实践。

B.时代与形势的发展，需要我们的校长尽可能从管理上的繁文缛节中抽出身来，尽可能有更多时间走进课堂。

C.我们要以最高力量推动教育家办学，打破既得利益的包围与纠缠，让朱清时那样的教育家成就自己的传奇。

D.我国教育改革势在必行，我们坚信，在很短时间内中国教育会有一个质的飞跃，会有一大批教育家来办学。

解析：A项，“不应以行政长官意志去限制和约束”说法与本文题目矛盾;B项，“尽可能从管理上的繁文缛节中抽出身来，尽可能有更多时间走进课堂”在原文中无依据;D项，“很短”“一大批”表述不够准确。

答案：C

(二)课内文本阅读(16分)

阅读下文，完成8—11题。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨;一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

8.第一段画线句子的“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”各喻指什么?(4分)

答：_______________________________________________

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答案：物质财富充裕的美国社会和生活在贫穷困苦中的黑人群体。

9.为什么作者说黑人“是故土家园中的流亡者”?谈谈你的理解。(4分)

答：_______________________________________________

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答案：美国是黑人的第二故乡、家园，他们本应该是美国的主人，但现实却是他们得不到自由、民主，得不到幸福生活。

10.(1)第三段中画线的“空头支票”比喻什么?(2分)

答：_______________________________________________

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(2)第三段中画线句子的含意是什么?(2分)

答：_____________________________________________

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答案：(1)比喻没有实践的诺言。(2)以资金不足为借口，拒不给黑 人以平等、自由和追求幸福的权利。

11.第三段“美国没有履行这项神圣的义务”的具体内容是什么?(4分)

答：______________________________________________

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答案：给予所有的美国人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。