二、阅读鉴赏

(一)诗歌鉴赏

8、阅读下面唐诗，然后回答问题(10分)

贫交行

杜甫

翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫交时，此道今人弃如土。

(1)首联“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数”是有名的诗句，描写了当时什么样的世态，表达诗人什么感情?

(2)本事运用了什么表现手法?有什么作用?

答案：

(1)人们之间，像天空中反复无常的云雨，得势时聚在一起像云，失势时纷纷散开像雨，这是世态炎凉的真实写照。抒发了诗人的愤慨和辛酸。

(2)正反对比的手法。以“管鲍之交”与“翻云覆雨”相对照，表达了诗人对世无知交的愤慨，抒发诗人对纯真友情的渴望。鲜明深刻。(用典。用“管鲍之交 ”的典故，表达了诗人对纯真友情的渴望。言简意深。)

(二) 论说文阅读

阅读下面的文字，完成9—12题。(每题 各2分，共8分)

人生边上,还有更远

潘启雯

《我们仨》问世四年后，96岁高龄的杨绛先生推出《走到人生边上》，年近百岁的老人,居然还有如此真挚的思考与坦然的心态。乍看书名，自然就会联想到钱钟书先生的旧作《写在人生边上》，钱钟书先生说：“人生据说是一部大书。”他要把有关思索写下的文字，当作写在人生边上的文字。斯人已逝，这“人生边上”的文字竞又由他的夫人杨绛先生续写着。从《写在人生边上》到《走到人生边上》，是生命暖流中两个相戚灵魂的长相守望，如此这般的“夫唱妇随”，令人感动莫名。

人到关键时刻，总会想些根本性问题。杨绛先生说：“我正站在人生的边缘上，向后看，我已活了一辈子，人生一世，为的是什么呢?我要探索人生的价值。向前看呢，就什么都没有了吗……”‘站在人生的边缘上”的先生还在回望一生，追问人生的意义和价值。“走到了人生边上，自己想不明白，就想问问人，而我可以问的人已经走了，只有在内心深处自己问自己。”她的追问，让我们看到了不竭的生命活力。人生的智慧来源于对人生的追问，对人生不断地追问，是保持生命活力的最好方式。“我试图摆脱一切成见，按照合理的规律，合乎逻辑的推理，依靠世纪生活经验，自己思考。我要从平时不在意的地方，发现问题，解答问题。这样一步一步自问自答，看能探索多远……”的确，先生的思考显得特别有意义，只有追问与思考才能让我们认清一切。

特别值得一提的是，《走到人生边上》的“注释”部分读来倍感亲切，是我们熟悉的风格、喜爱的笔墨。如果说正文是理性的，它就是感性的;正文部分是抽象的，它就是具体的。这是一组从容大气的散文，记的是一些令先生印象深刻的人和事，恰恰印证了正文里面看似抽象的一些观点。《她的自述》里，秀秀讲的一个家族几代人的故事，不就是“人生实苦”吗?可爱的劳神父不正是锻炼自己灵魂的典型吗?最令人唏嘘的是《比邻双鹊》，那对喜鹊夫妇在一年的时间里演绎了什么样的悲欢离合?其内容呈现的善与恶、是与非，又无不与前半部的文本相契合照应。

杨绛先生，抛开了“角色”与“形式”的束缚，带我们走进了一个新的思想领域。在《我们仨》中，先生用“古驿道”暗喻人生似旅途;在《走到人生边上》中，作者同样喻人生为渐行渐远的旅程。《我们仨》，是先生对亲情的追忆;《走到人生边上》，是她思考人生的意义与生命的价值等哲学命题。《我们仨》是至情之作，读者要用情去阅读，追随作者。体味人间至爱，达于至真。《走到人生边上》是至理之作，读者要用心去阅读，追随作者思考，求索人生真谛，止于至善。

在《走到人生边上》里，杨绛先生是位阅历丰富的智慧老人，把自己平生所见的奇闻轶事娓娓道来;是位求知若渴的学子.对于根本的问题执拗地刨根问底。没有令人头疼的概念，更没有复杂曲折的逻辑推理，先生只坦率明白地问与答、追问与思考，解自己的惑。在生命的通道里，她比我们走得更深更远，听一听她的话语，我们会找到关于人生的新的答案。

(节选自2007年l 1月20日《东莞日报》)

9.下列对《走到人生边上》的分析理解正确的一项是(    )

A.杨绛先生认为人生是一部大书，她要把有关思索写下的文字，当作写在人生边上的文字，以与已逝的钱钟书先生灵魂长相守望，“夫唱妇随”。

B.《走到人生边上》是96岁高龄的杨绛先生关于人生的哲学思考和坦率解惑，显示了她不竭的生命活力和过人的人生智慧。

C.《走到人生边上》带我们走进了一个新的思想领域，是因为杨绛先生是位阅历丰富的智慧老人，她把自己平生所见的、读者所少见的奇闻轶事娓娓道来。

D.《走到人生边上》，是至情之作，读者要用心阅读，追随作者思考.求索人生真谛，止于至善。

答：B (A项，混淆了钱钟书先生和杨绛女士的观点。C项，强加因果。D项，“是至情之作”错，应为“至理之作”)

10.下列不是“《走到人生边上》的注释部分读来倍感亲切”的原因的一项是(    )

A.“注释”部分，是我们熟悉的风格、喜爱的笔墨。

B.“注释”部分，是感性的、具体的从容大气的散文

C.“注释”部分，看似抽象的一些观点是先生“人生边上，还有更远”的主要体现。

D.“注释”部分，记的是一些令先生印象深刻的，内容呈现善与恶、是与非的人和事

答：C(“看似抽象的一些观点”不是注释部分的内容)

11.“在生命的通道里”，杨绛先生“比我们走得更深更远”，结合全文来看，其原因分析不正确的一项是(  )

A、阅历丰富，且注意人生的细微之处。

B、爱钻牛角尖，“对于根本的问题执拗地刨根问底”。

C、心态坦然，坦率明白地追问与思考人生的意义和价值。摆脱一切成见，抛开“角色“与”形式“的束缚，进入新的思想领域。

D、热爱生命和生活，追求至爱、至真、至善。

答：C(C项不是“钻牛角尖”，而恰恰是思考深刻的体现。)

12、从内容上讲，《我们仨》，是杨绛先生对亲情的追忆，那么《走到人生边上》写的主要内容是什么呢?

答：思考人生的意义与生命的价值