10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )(3分)

A.余与四人拥火以入                   拥：持、拿

B.夫夷以近，则游者众                 夷：平坦

C.唐浮图慧褒始舍于其址               舍：房舍

D.至于幽暗昏惑而无物以相之           相：帮助

10.C/舍：筑舍定居

11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)

以其乃华山之阳名之也                   其进愈难，而其见愈奇记

A.                                   B.

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋           荆轲逐秦王，秦王还柱而走

既其出，则或咎其欲出者                 然力足以至焉，于人为可讥

C.                                    D.

方其破荆州，下江陵                     况修短随化，终期于尽

11.A/以：均作连词，表因果，因为。B而：连词，上句表顺承;下句表修饰，不译。C其：上句语气助词，不译;下句代词，他。D于：介词，上句译为“在……方面”;下句译为“到”。

12. 以下各组句子中，全都说明后洞“游历艰难”的一组是(    )(3分)

①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒

②其下平旷，有泉侧出

③入之愈深，其进愈难，而其见愈奇

④然视其左右，而记之者已少

⑤方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也

⑥所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也

A. ①②④       B. ①③④        C. ③④⑤        D. ②③⑥

12.B/②写前洞;⑤写“我”还有力量游历，火把还足够照明;⑥写华山洞命名的原因。

13. 下列表述不符合原文意思的—项是(    )(3分)

A. 作者认为要到达有“奇伟、瑰怪、非常之观”的地方，需要志、力、物，三者中“志”最重要。

B. 文章指出探求事物只要尽了“志”与“力”，即使不能到达“险远”之境，也没什么可后悔的。

C. 作者赞美了古人求思之深之广的治学精神，批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风。

D. 本文是一篇叙议结合的游记，以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释了学人治学的道理。

13.C/“批评了当时浅尝辄止的浮泛不实的学风”，文中没有依据。

14.把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

⑴问其深，则其好游者不能穷也。(3分)

译文：

⑵余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分)

译文：

⑶以其求思之深而无不在也。(3分)

译文：

14.⑴探询洞的深度，就是那些喜好游历的人也不能穷尽。(计分点：问、深、穷、)

⑵我也后悔自己跟随他们(出)因而没能穷尽游洞的快乐。(计分点：亦、随、极)

⑶因为他们探究、思考深邃而且广泛。(计分点：以、求、无不在)

(三)阅读下面的文字，完成15—17题。(共15分)

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是(    )的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地(    )着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩(    )地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见(    )了。

15.填在上文括号中的词语与课文一致的一项(    )(3分)

A.田田    装点    密密    风采

B.层层    点缀    紧紧    风采

C.田田    点缀    密密    风致

D.层层    装点    紧紧    风致

15.答案：C

16.下列对文段内容分析不正确的一项是(    )(3分)

A.文中无一“月”字，却处处写月，荷叶、荷花都处在朦胧月光中，散发奇异光彩，二者的情态都是在月色映射下形成。

B.文中既写了荷叶的姿态，又写了荷花的色泽和香味。为了表现荷香似有似无，时断时续的特点，作者运用了通感手法。

C.文段在描写月下荷塘时，既写了荷塘的静态美，又写了荷塘的动态美。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿。

D.作者面对如此美景，无比欣喜，因而字里行间洋溢着浓浓的喜悦之情，淋漓尽致地直接抒发了对月下荷塘之美的热爱。

16.答案：D(应是淡淡的喜悦之情，而没有“淋漓尽致”，而是借景抒情，情景交融。)

17.文段描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写有什么好处?(4分)

答：_____________________________________________________________________

17.“静静”是指水安静地缓缓地流动;“脉脉”本是默默地用眼神或行动表达情意的样子，(1分)，作者运用拟人的修辞手法(1分)，用“脉脉”形容流水，写出了流水无声却好像有情的特点，表现了作者的喜爱之情(1分)。同时衬托出荷叶的柔美风韵(1分)。

18.文段中划线句运用了什么修辞手法，分别描写了荷花怎样的特点，请逐句赏析之。(5分)

答：______________________________________________________________________。【高一语文期末试卷】

(四)阅读下面的文字，完成19—22题。(共21分)

雾

季羡林

①我从没有喜欢过雾。

②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起。

③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物——鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗?

④世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写小说描绘伦敦的雾，我们读起觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的意料。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起，从而带了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。

⑤一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：数学比任何科学都更要求清晰，要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢?后我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西。无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实，对研究学术和制订政策等等都是有好处的。

⑥在大自然中怎样呢?在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗?在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中;你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。

⑦我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。

19.文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨看，这些细节描写表现了雾的哪些特点?从艺术表达效果看，这些细节描写又有什么作用?(6分)

20.请用一句话概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。(3分)

答案：社会生活和科学中都有模糊性。

21.“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗?”根据第⑥自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。(4分)

答案：①因为朦胧模糊的东西有时反而更美。

②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。(1点2分)

22.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。(8分)

四、作文(60分)

23. 一粒种子，就是一个梦想。每一个小的梦想都是一个大的梦想的元素。如果每人播下一粒环保的种子，就会成就拥有绿色家园的梦想;每人播下一粒宽容的种子，就会成就社会和谐的梦想;每人播下一粒奋斗的种子，就能成就民族复兴的梦想……

请以“播一粒        的种子”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整然后作文;②除诗歌外文体不限;③不少于800字;④卷面整洁，字迹清晰。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中一年级语文上学期期末试题，希望大家喜欢。

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